兰州市第四中学2013思想政治复习资料.docVIP

PAGE  PAGE 59 兰州市第四中学《思想政治》复习资料 （必修） 2013年3月 前言 目前，我们的学生即将迎来学业水平测试和文科高考一轮复习，在这一过程中基础知识的巩固和考点的梳理显得尤为重要，对知识进行梳理，进行系统化的复习，就会达到事半功倍的效果。 为此，在我校政治组赵升和许承顺老师的组织下，在政治组其他各位同事的共同努力下，我们编撰了此书并以此作为作为我校的校本课程进行开发，旨在提高学生的复习效率。主要计划用于两个方面：一是作为高二年级学业水平测试的复习资料，二是作为文科班高考一轮复习的资料。 此书在内容编排上充分考虑到我校学生学习的实际情况，主要收集梳理了必修一（经济生活）、必修二（政治生活）、必修三（文化生活）、必修四（生活与哲学）中的基础考点，注重复习内容与高考、会考在考点的衔接，注重基础知识的再现和巩固，零距离地贴近教材和考点。在编排结构、体系上突出了实用性原则。这样既便于学生自主学习使用，又有利于集中练习和复习备考，真正减轻了学生的负担，从而大大提高学习效率。 虽然我们在成书过程中，本着严谨的态度，几经修改，力求能够最大程度地对学生的学习起到帮助作用，但书中也难免有疏忽和纰漏之处，诚挚地希望广大师生的批评指正。 2011年全国高考新课程考试大纲——政治 根据教育部考试中心颁布的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准试验版）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（课程标准实验版）》（以下简称《说明》）的政治科部分。 　　制定《说明》既要有利于政治新课程的改革，又要发挥政治作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学政治知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能；既要符合《普通高中政治课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，符合教育部考试中心《大纲》的要求，符合本省（自治区、直辖市）普通高等学校招生全国统一考试工作指导方案和普通高中课程改革试验的实际情况，又要利用高考命题的导向功能，推动新课程的课堂教学改革。 Ⅰ．考试性质 　　 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ．考试内容 　　 政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 　　 政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 　　 1．获取和解读信息 　　 ·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 　　 ·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 　　 ·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 　　 2．调动和运用知识 　　 ·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 　　 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 　　 ·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。 　　 3．描述和阐释事物 　　 ·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 　　 ·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 　　 ·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 　　 4．论证和探究问题 　　 ·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 　　 ·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 　　 ·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 二、考试范围 　　 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分　　经济生活　　　　　　　 1、货币　　　　　　　 (1)货币的本质　　　　　　　 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币　　　　　　　 (2)货币的种类与形式　　　　　　　 货币与财富 结算与信用工