（2016年秋季版）辽宁省灯塔市七年级语文下册 第二单元 7 土地的誓言教学课件 新人教版.pptVIP

端木蕻良;1、流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。;学习重点： 1、流畅、有感情地朗读课文。 2、感知课文内容，把握作者的思想感情。;一、课前展示; 炽痛 嗥鸣 谰语 怪诞 亘古 默契 辗着 辘辘 污秽 镐头;二、创境激趣; 端木蕻良（1912～1996）,辽宁省昌图县人,先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作。他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下不屈的人民、茂草、高粱,搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。他的《科尔沁旗草原》和晚年创作的巨著《曹雪芹》均在中国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。;2、创作背景;东北地区的位置和范围;东北大平原;“九一八”事变后东北沦陷，东北难民涌入关内。图为逃难途中的东北难民。;自学导航;1、课题《土地的誓言》是何意思？;2、面对土地，作者发出了哪些誓言？（请同学们从课文中找出作者誓言的句子？）;3、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”这个词语的确切含义？; “埋葬”只用于已经死去的事物，作者昔日的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。;2、文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？;3、当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液······在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。; 主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。;四、强化训练;1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.炽痛（zhì） 胸膛（tánɡ） 喷涌（yǒnɡ） B.仰望（yánɡ） 白桦（huā） 呻吟（yīn） C.斑斓（lán） 召唤（zhào） 缠绕（chán） D.默契（qiè） 山涧（jiàn） 浆液（jiānɡ）;2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.汇合 燃烧 喷涌 B.泛滥 惊醒 跳跃 C.嗥鸣 孤仙 碧绿 D.呼唤 皮鞭 土壤;3.下列词语解释有误的一组是（ ） A.炽痛：热烈而深切 标直：笔直。 B.嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 亘古：远古。 C.谰语：没有根据的话。污秽：肮脏的东西。 D.怪诞：鬼怪的诞生。默契：双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解。;4.选出说法有误的一项（ ） A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。 C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。;五、总结归纳;小结; 1、说一说：你的故乡是怎样的？ 2、仿写《土地的誓言》中你最喜欢的一段话或第一段中描写丰饶美丽的东北大地的句子来赞美你的家乡。（学着运用排比、比喻等修辞手法） 3、抄写词语两遍，摘录你喜欢的句子3句。 ;谢谢！