浅谈新形势下如何打造优质高效课堂.docVIP

PAGE  PAGE 4 浅谈新形势下如何打造优质高效课堂 江苏省常熟市尚湖高级中学 朱志辉 215500 TEL QQ:896929734 摘 要 打造优质高效轻负的课堂是教师永恒的追求。本文通过“勤于课前，力争减负增效”、“真情演绎，构建和谐课堂”、“多向互动，实现动态生成”、“回归生活，开启学生思维”等方面谈谈如何降低学习成本，打造高中生物优质高效课堂。 关 键 词 和谐课堂 多向互动 动态生成 思维 随着教育教学改革的不断推进，课堂教学这个层面上最大的挑战就是课堂的有效性问题，而教学有效性最核心的指标是效益。在学校里如果大部分的时间都被文化课程的学习所占用，这样的学习可以说是高耗低效的。如何才能降低学生的学习成本呢，这就要求教师思考如何打造优质高效轻负的课堂，让我们的学生在课堂上能愉悦快速地完成学习。所谓优质高效课堂，是一种教学形态，从学生的角度来说，就是学生能情绪饱满地参与课堂学习，在认知、思维、情感和品德等方面都有所进步、所提升的课堂；从教师的角度来说，就是能有思想、有智慧、有激情、有个性地驾驭课堂，最大限度地实现三维目标。 1．勤于课前，力争减负增效 新课程理念下学生称为课堂的主体和核心，但这需要一个前提，那就是教师的主导作用有没有体现出来，学习的服务和后勤保证有没有跟上。因此，创造