高考生物二轮专题突破练 7实验与探究B 新人教版.DOCVIP

2014高考生物二轮专题突破练 7实验与探究B 新人教版 B组 1(2013·江苏卷，23改编)为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是(　　) 实验编号 探究课题 选用材料与试剂 ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 ② 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ③ pH对酶活性的影响 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ④ pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 答案　B 解析　过氧化氢的分解速度和过氧化氢酶的活性都受温度的影响，故实验①不合理，A错误。温度影响淀粉酶的活性，但不影响淀粉的分解，通过碘液可检测淀粉的量，故实验②合理，B正确；蔗糖酶对淀粉不起作用，故实验③不合理，C错误；斐林试剂中有碱性物质，会影响实验溶液的pH值，且鉴定时需要水浴加热，改变了实验温度，故实验④不合理，D错误。 2． 原发性高血压是一种人类遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，下列方法正确的是(　　) ①在人群中随机抽样调查并计算其发病率　②在人群中随机抽样调查研究其遗传方式　③在患者家系中调查并计算其发病率　④在患者家系中调查研究其遗传方式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　D 解析　对人类遗传病的调查可通过社会调查和家系调查的方式进行，但是统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是在人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算。对某种遗传病的遗传方式的判断，应对某个典型的患者家系进行调查。 3． 用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织5 ～6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。某生物小组为了探究用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体加倍进行了相关实验设计。下列关于该实验的叙述中，错误的是(　　) A．本实验的假设是用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍 B．本实验可以在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内的染色体数目 C．本实验需要制作根尖细胞的临时装片，制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片 D．本实验可以看到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程 答案　D 解析　结合教材中的相关知识(秋水仙素和低温均可诱导染色体数目加倍)可以提出本实验的假设。本实验与观察根尖细胞有丝分裂的实验有类似之处，即都需要制作临时装片且方法相同。从题干中可以看出，本实验属于探究性实验，实验假设可以是A项中的叙述，也可以是低温处理不能诱导细胞中染色体数目加倍，A项正确。本实验的因变量是细胞内染色体的数目，染色体的数目变化属于染色体变异，染色体变异是可以在显微镜下观察到的，B项正确。本实验中制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片，C项正确。由于在解离过程中已经将细胞杀死，所以用显微镜观察时看不到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程，只能看到染色体的数目，D项错误。 4． 某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4-D的浓度等 B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标 C．生长素类似物2,4-D浓度为800 mg/L时，抑制插条生根 D．该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度 答案　B 解析　本实验的目的是探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响。由于自变量和因变量是因果关系，用坐标表示二者关系的话，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。从图中可以看出，2,4-D的浓度属于自变量，故A错误；月季插条生根的情况可用生根数或生根的平均长度来表示，故B正确；2,4-D浓度为800 mg/L时，与浓度为0时相比，插条生根数多，所以该浓度仍促进插条生根，只是促进作用减弱，故C错误；由于该实验分组较少，所以不能确定促进月季插条生根的最适浓度，故D错误。 5． 已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上 B．若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上 C．若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上 D．这对基因也有可能只位于Y染色体上 答案　D 解析　首先明确该实验的目的是探究控制果蝇眼色的基因位于何种染色体上，然后根据红眼和白眼的显隐性，以及提供的实验材料(若干红眼、白眼雌雄果蝇)，正确选择实验材料并预测实验结果。欲判断基因位置，在已知显隐性的情况下，