七年级音乐下册 第六单元 八音和鸣（二）（第1课时）教案 湘教版.docVIP

第六单元 八音和鸣 ? 第六单元? 八音和鸣 课型 欣赏 课时 第1课时 时间 学习目标 1、知识与技能目标：能介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲。2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、讨论、交流等方法，让学生识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；3、情感态度与价值观目标：通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情。 重点难点 1、教学重点：识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；2、教学难点：感受中国古代音乐厚重的人文内涵。 学法指导 欣赏、讲解、讨论、交流 课前准备 多媒体辅助教学 学习过程 当堂训练 欣赏乐曲： 《原始狩猎图》《楚商》《梅花三弄》 教学过程 （一）组织教学，上课礼仪 导入新课。师：我们中国是一个文明古国。在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想一想，并举例说明。生：举例（略）师：刚才同学们列举了各个领域的很多例子，充分显示了我们祖先的智慧。那么，在我们的音乐园地里，老祖先们又有哪些惊人的创造呢？生：答（略）。师：刚才同学们又列举了许多例子，显示了我们祖先在音乐方面的过人之处。可是，我们的祖先还有许多的创造是不为同学们所熟知的。这节课我们就沿着我国这条传统音乐文化的历史长河，到远古时代去领略一下祖先们在音乐园地里的风采。 （二）新课教学1、神奇的笛、埙（1）骨笛A骨笛的历史我国最早的乐器是骨笛。介绍浙江余姚出土的骨笛：距今七千年前，是横吹的笛子。介绍河南舞阳出土的骨笛，距今八千多年，它比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整、音乐性能最好的音乐实物！是竖吹的笛子。B你知道这些骨笛是用什么材料做成的吗？它是用什么工具加工而成的呢？C欣赏骨笛与乐队演奏的《原始狩猎图》，边欣赏边想象原始人去森林打猎时，可能出现的声音。然后请大家一起讨论。 2、独特的钟、磬磬（1）引出磬。拿出石头敲击，从石头能发声引出磬。（2）介绍商代虎纹大石磬（看图片）（3）简介编磬，着重介绍战国时期的曾侯乙编磬。（图片）钟（1）介绍陶钟。（2）编钟的历史：到青铜器时代，我们的祖先陶钟的基础上用青铜铸造了编钟，它盛行一时，甚称中国一绝。在古代遍钟不仅是乐器，而且是一种礼器，是地位和权力的象征。（3）“地下乐宫之明珠”——曾侯乙编钟，为何编钟的出土震惊世界？（4）作品听赏：《楚商》——（钟磬与民乐合奏）（5）想一想：听钟声和磬声，并说出其特点。 3、欣赏《梅花三弄》 （1）引出古琴? 拿出橡皮筋弹拨。从橡皮筋的发生原理引出弹拨乐器。（2）古琴的历史（3）古琴的构造，俞伯牙和钟子期的故事：伯牙摔琴谢知音。（4）古琴独奏作品欣赏《梅花三弄》 教学反思