六年级数学全书学案.docVIP

分数乘法 单元背课 学习目标： 1、经历探索分数乘法计算方法的过程，理解分数乘法的意义和计算方法，并会熟练地计算分数乘法，提高运算能力。 2、从熟悉的生活情境中，抽象出求一个数的几分之几用乘法计算的数量关系，并能解决求一个数的几分之几是多少的问题，提高解决问题的能力。 3、了解分数乘法在现实生活中的作用，体会数学的应用价值，增强学好数学的信心。 学习内容： 单元主题图、分数乘法的计算、解决问题三部分 重点难点： 分数乘法的计算方法是重点，锻炼和培养学生解决现实生活问题的能力是难点。 课时安排： 分数乘法4课时 解决问题4课时 第一课时：分数与整数相乘 学习内容：教科书第1页主题图，第2矾例1，练习一第1~5题 学习目标： 1、自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算。 2、掌握分数与整数相乘的计算方法。 3、增强运用已有知识和经验探索并解决总是的意识，体验探索学习的乐趣。 学习重点：分数与整数相乘的计算方法，会正确计算 学习方法：自主探索，合作交流 学习过程： 一、欣赏主题图，激趣引入 二、复习旧知，迁移拓展 130+30+30+30 8+8+8+8+8 2、 + + + + 3、5个12的和是多少？ 4、师生互动 （1）乘法的意义是什么？ （2）第2题的加法算式能改写成乘法算式吗？为什么？ 三、自学本节内容 1、能根据例1列出不同的算式 加法算式： 乘法算式： 2、根据算式理解意义 （1）+++表示的意义是什么？ （2） ×4这个算式的意义是什么？ 3、利用意义，推导法则 （1）计算+++ 计算 尝试练习：计算4× ×5 练习 第2页试一试，课堂活动第1题 练习一第1-5题 交流我的收获 课后反思： 第二课时：分数乘法计算的约分 学习内容：教科书第3页例2，试一试，课堂活动2、1题，练习一6-8题 学习目标： 1、巩固分数乘整数法则 学习了解在计算过程中如何进行约分，使计算简便 学习重点：在分数乘法计算中如何约分 学习方法：自主探究 学习过程： 一、自学本节内容：例2 算一算 ×2 探索 探索尝试计算例题（2） 思考：计算结果不是最简分数时怎么办？ 讨论交流 结果不是最简分数的，要约分 也可以先约分，再计算 反馈练习 第3题试一试，课堂活动2题 练习一6-8题 课后反思 第三课时：“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题 学习内容：教科书第3页例3，练习一9-12题 学习目标： 1、结合具体情境，学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题 体验数学学习的乐趣 学习重点：能解决求“一个数的几分之几是多少”实际问题 学习难点：根据题意写出用分数表示的数量关系 学习方法：自主探究，合作交流 学习过程： 自学例3 思考探究 求100的几倍是多少，用什么方法计算？ 理解100×的意义 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算 尝试解答练习一10、12题 巩固练习：练习一9、11题 课后反思：