第四课时《描述并绘制简单路线图》.pptVIP

第四课时 《描述并绘制简单路线图》 教学内容：课本P23 例4 教学目标： 1、能用语言描述简单的路线图。 2、在合作交流中能绘制简单的路线图。 3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。 教学重点：体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。 教学难点：根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。 教学准备：每人一张白纸（绘图用） 教学过程： 4.2.4 绘制简单的路线图 1.独立思考尝试2.组内交流讨论3小组汇报 * 根据上面的路线图,说一说这个比赛的整个过程分为几个赛段?要怎么走? 起点 教学楼 50米 校 园 定 向 运 动 路 线 图 1 2 终点 北 起点 教学楼 50米 校 园 定 向 运 动 路 线 图 1 2 终点 北 起点 教学楼 50米 校 园 定 向 运 动 路 线 图 1 2 终点 北 北 东 北 西 西 南 小芳从家向正南方向走50米到路口，再向南偏西约30°走100米到公园。 你能画出小芳行走的路线示意图吗？ （提示：要画路线图要先确定什么？） 说一说小伟上学可以怎么走，说出每一段的方向。 小伟走哪条路最近？ *