【2017年整理】8《将心比心》.ppt

将心比心; １、读准词语，读通课文，说出谁和谁怎 样将心比心？不懂的地方用?? 划下来，自己认为好的词句用﹏标出。 ２、讲一讲文中“温暖”的意思，你体会过这种感觉吗？并将课文中你感到最温暖的句子读给同桌听。 ３、同桌互相说一说，人为什么要将心比心？ ;商店 沉重 道谢 输液 血管 注视 不禁 紧张 面对 宽容 鼓励 　温暖 尊重 关爱 理解　扎针;细读课文;　　　;事例2 一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功了。;　　有感情地朗读课文，想想哪些地方让你感动？并在书上做些批注。; 如果你遇到“妈妈“这样的情 况，可能会说什么？;　　读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能怎么做？;　　　 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”;　　　　　　　　　　　　　　　 如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。 ;;　　　　　　　　　　　　　　　 如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 ——台湾作家罗兰 ; 练习：根据下面的情节，选择一个，展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话。;　　　　　　　　　　　　　　　 如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。 ——姜桂华