（新课标）高考生物一轮复习（抓纲扣本+剖题探法）第三单元 综合提升课件.pptVIP

二、单一变量原则 在实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其他因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响。除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。 * 某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验： 实验步骤： ①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。 ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持漏斗内外液面高度相等。 【强化训练】 * ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面高度变化。 请分析回答下列问题： (1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。 (2)此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。 * (3)该实验可能的结果与结论是： ①_________________________________； ②_________________________________； ③_________________________________； (4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是： ①_________________________________； ②________________________________。 * 答案　(1)渗透 (2)渗透系统所处的不同环境温度　漏斗液面高度的变化 (3)①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢 ②若2组漏斗的液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快 ③若1、2两组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输 (4)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能 ②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程，进而影响物质的跨膜运输 * 单元综合提升 * 【例1】　如图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是 题型归纳 选择题的解题技巧 【典例剖析】 * A．在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合 B．此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞 C．d和f分别代表不同的气体 D．e在线粒体内经过一系列变化后，可以变成b * 【思维建模】 【答案】　B * 1．提倡“两遍读题” 第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围，限定主语、条件、要求、特征等。 2．掌握“错误原理” “知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。 【方法技巧】 * 3．启用“对比思维” 有时候用“已知”推导“未知”。采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以排除有的选项。如果出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者是选项的正确或错误。 * 4．注意一些生物学科特有的“潜规则” 生物学科有一些特有的“潜规则”，比如：验证性实验试题的结论一般要求与教材上的正面知识一致；课本上出现过的遗传性状(遗传病)要依据课本书写和推导；“遗传类型”没有特别指明的情况下指的是“表现型”；遗传系谱图推导中没有说明“有病”指的就是“正常”等等。 * 1．(2012·福建)下列有关豌豆的叙述，正确的是 A．萌发初期，种子的有机物总重量增加 B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止 D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多 【强化训练】 * 解析　在萌发初期，种子不能进行光合作用，其所需的营养物质是由种子储存的营养物质分解提供的，所以在萌发初期，种子内有机物不断消耗，有机物总重量减少，A项错误。积水过多时，豌豆根周围的氧气浓度较低，根细胞进行无氧呼吸而产生酒精；及时排涝，可以避免酒精的产生，进而可以防止酒精对根细胞的毒害，B项正确。进入夜间，叶肉细胞的细胞呼吸仍在继续，可以产生ATP，C项错误。叶绿体中的叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光；黄化的叶片中叶绿素含量减少，叶绿体对红光的吸收会减少，D项错误。 答案　B * 2．某研究小组利用能检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸作用，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是 * * A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸O2的消耗量 B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释