文化学基本知识点简介.pptVIP

马修·阿诺德 认为，文化是一种与物质文明截然对立的社会力量。它是甜美的、光明的、非功利的，是我们思想过和言说的最好的东西，它是对完善的研究，它内在于人类的心灵，又为整个社群所共享，是美和人性的一切构造力量的一种和谐。 “the best which has been thought and said in the world.” 文化研究对于“文化”的独特理解始于其重要奠基人、早期代表人物雷蒙·威廉斯关于文化定义的讨论。 在《文化与社会》(Culture and Society)导论中，威廉斯谈到了英语中“文化”一词的变迁。在工业化时期以前，“文化”Culture基本上是指作物的培育，由此引申为心灵的培育， 并在18到19世纪初逐渐自成一统，演变为今日意义上的“文化”的概念。 在《文化分析》中，威廉斯列出了“文化定义的三个分类”： 1、文化的“理想”定义，将文化定义为人类完善的一种状态，是智慧、精神和美学的一个总的发展过程。（一种精英主义的文化定义） 2、文化的“文献式”定义，文化是有记录的文化作品的活动。 3、文化的“社会”定义，文化是对一种特殊生活方式的描述 雷蒙·威廉斯更注重的是文化的第三种定义，即文化的“社会”定义。认为道德与知识活动可以游离于实际社会生活而自成一统，是“文化”一词的早期含义；而逐渐用以指涉一种作为整体的生活方式，则是“文化”一词的当代意义。在当代，文化已经不再是少数人的专利而成为一种普通人的东西。 威廉斯强调文化的“社会”定义，凸显了其不可低估的意义。1）威廉斯的定义拓展了文化的概念，使之包容了更广泛的范围。文化不再被界定为只是一套“社会精英”文化文本和实践，如芭蕾、戏剧、小说、诗歌；而是被重新界定为包括电视、电影、流行音乐、广告、度假等在内的文化。2）威廉斯强调文化是特殊的生活方式。因此，文化是不断变化的意义网络，是我们每一个人都参与其中的事情。 在《解读大众文化》一书中， 费斯克 认为，文化是感觉、意义与意识的社会化生产与再生产，是将生产（经济）领域与社会关系领域（政治）联系起来的意义领域。文化总是处于生成的过程中，而这种生成又总是一个社会过程。 费斯克的特色是，强调文化是生成的，是在与日程生活的相关性中“生产”的，是被读者在特定的社会情景和社会体验中发现或创造出来的。 美国人类学家克莱德·克鲁克洪总结：《文化与个人》 （1）文化是学而知之的。 （2）文化是由构成人类存在的生物学成分、环境科学成分、心理学成分以及历史学成分衍生而来的。 （3）文化具有结构。 （4）文化分隔为各个方面。 （5）文化是动态的。 （6）文化是可变的。 （7）文化显示出规律性，可借助科学方法加以分析。 （8）文化是个人适应其整个环境的工具，是表达其创造性的手段。 20世纪的文化学流派 德国的施本格勒：《西方的没落》 英国的汤因比：《历史研究》 德国的雅斯贝斯： “轴时间” 奥地利的弗洛伊德：文化是个人心理在社会 屏幕上的投射。 荣格：集体无意识 《里比多的变态和象征》 动物行为学派：康·洛伦茨、廷· 贝尔亨、 冯·弗里什 神话功能学派：勃·马林诺夫斯基 文化与社会：比·索罗金、阿·韦伯、托·帕森斯 荷兰的约·海辛哈、德国的埃·芬克：把游戏视 为文化的基础 20世纪各种各样的理论层出不穷，眼花缭乱 广义与狭义 文化 通常有广义与狭义之分： 广义上，文化几乎囊括人类的整个生活 狭义上，文化指意识形态，以及与之相 适应的制度和组织结构 社会学家与人类学家对文化的共同定义是：文 化 人类群体或社会的共享成果，这些共有产物不仅包括价值观、语言、知识，而且包括物质对象。 文化学的基础知识 学习文化学知识的重要性和必要性 1、学习中国文化的重要性 2、必须学习文化学知识 了解文分类 了解中外重大事件、主要人物 了解世界主要宗教：宗教基本知识、主要宗教人物、宗教古迹和建筑，等。 ----- 来自《国际汉语教师标准》 Contents 文化学的缘起和流变 1、文化学的词源 2、文化的词源 3、文化顾 4、20世纪文化学流派 文化的定义和特征 1、定义 4、结构 6、类型 2、本质 5、功能 7、模式 3、基本特征 人 与 文 化 文化 是人类发明的新的适应环境的方式。 生物是通过因为人有文化，人是文化的动物。 文对于人类的重要性，三个层面 来考察： 个人、民族、人类 个人与文化 文化先于个人改造和加工。这个过程叫“文化化”。 “文化化”是一