中等职业技术学校计算机英语教学初探.docVIP

　　中等职业技术学校计算机英语教学初探 中等职业技术学校计算机英语教学初探摘要:中等职业技术学校计算机专业的学生,除了学好专业课以外,计算机专业英语是学生学好计算机课程的一门重要工具,也是一门必修课。了解计算机英语的特点,探索学习计算机英语的规律,有助于更好地学好专业课。 　　关键词:计算机;英语;教学 　　目前,计算机专业英语不仅是各层次计算机专业学生的必修课,也是部分国内、 国际认证考试的主考课程,同时还是获取国外最新计算机技术、动态信息的语言工具。无论是学习最新的计算机技术,还是使用最新的计算机软硬件产品,都离不开对计算机专业英语的熟练掌握。为了适应这种需求,各学校已经开设了计算机专业英语课程。对于中等职业技术学校计算机专业来说,专业英语这门课程显得尤为重要。在此,结合个人多年教学经验,针对中等职业技术学校计算机专业英语教学特点,总结了以下几条建议。 　　一﹑学生要学好计算机专业英语,首先要学好基础英语和专业课 　　计算机专业英语的专业性体现在它的特殊专业内容和特殊专业词汇。计算机这一新兴学科的大量专业术语来源于日常英语词汇,既取其原有含义,又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。这就要求我们熟悉所学专业。如下列词汇: monitor(班长),bus(公共汽车),bridge(桥),thread(线),port(港口),pointer(指针),学生应该都很熟悉了,但是在计算机英语中的意思分别为: monitor(显示器),bus(总线 ), bridge (网桥), thread (线程), port (端口) ,pointer(光标)。所以学生基础英语学的好,就能把计算机英语学好。 　　在某种意义上,学习计算机专业英语,词汇应该不仅仅是记忆,而是转义 。由于大部分单词都是我们所熟悉和掌握的,只要在学习过程中,将它对应到计算机专业课程中已经熟知的专有词义中就可以了。在学习专业英语的过程中,学生是通过学习一篇篇的课文来掌握知识点的。首先,要能读懂课文,必须要有一定的英语基础,让一个从未接触过英语的人来学计算机专业英语那是不可能的。只有具备了一定的词汇量和语法知识,才能对课文的含义有所了解。所以,需要学生在平时就要重视英语,多听,多读,多看,多练。另外,没有一定的计算机基础的人学计算机专业英语也是很困难的。教材上每一篇课文都围绕一个主题来.L.叙述,有的是讲计算机网络,有的是讲计算机硬件,有的是讲计算机软件,有的是讲数据库。在较短的课文里包含了大量的原理、术语,如果事先没有接触过这些知识,那么看课文肯定就看不下去。所以,在学习计算机英语之前,要认真对待基础英语和专业课,为学好专业英语打好理论基础。 　　二、算机专业英语教学应加强与专业课程在教学进度上的协调 　　计算机专业英语教材内容通常是以计算机专业课程为单元编排的,如:anufacturing)。 　　了解了基本构词规律,有助于记忆专业英语词汇并有效地使用,增加专业英语的学习兴趣。 　　四、计算机专业英语教学中要注重检查考核 　　我在教学中把考核分为口试,笔试和实践三个部分。 　　考核的具体操作方法要灵活,突出实践性,注重兴趣培养及能力训练,体现职业特点。 　　考试内容:变知识考核为主为能力考核为主,注重理论与实践考核相结合,不仅要考核学生的听、说、读、写等能力,还要检测其判断能力,应变能力和心理承受能力等。 　　考核的方式可以按时段进行,如随堂考核、期中、期末考核,也可按教学内容考核,或按教学要求考核,主要突出实践性,对听说的考核可以是对话、朗读、演讲、辩论等;读写的考核我在课堂的最后几分钟安排随堂的快速翻译和写作,可以很好地培养学生的快速阅读和写作能力。 　　总之,讲授和学习这门课程的教师和学生在教学互动活动中都具有主观的能动性,应遵循科学的教学原则,不断摸索适当的教学方法,在实践中相互协调、相互配合和激励,依据社会发展的实际需求,高效高质地完成教学目标,以达到良好的教育效果。希望通过上述方法的实施,使职业技术学校的学生的专业英语能力有一个较大的提高,为学生的就业打下良好的基础。