慕课时代普通本科院校线性代数教学研讨.docVIP

　　慕课时代普通本科院校线性代数教学研讨 慕课时代普通本科院校线性代数教学研讨 线性代数是高等院校本科专业开设的一门基础数学课程，具有很强的理论性、逻辑性、抽象性和广泛的实用性。线性代数课程对于培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力大有用处，并且是后续很多课程的基础，比如研究生基础课程矩阵论。其教学面临的主要问题是：内容多，课时偏少，理论性较强，学生不适应。很多的线性代数教材是引入矩阵这样一个新的概念作为工具对方程组进行求解，然后再利用方程组有解的情况考察矩阵内部的关系（向量组的线性相关性）、矩阵与矩阵之间的关系（相似矩阵与二次型），而此门课程没有其他的课程作为引导，大量的概念要引入和讲解，大量的定理要证明，课程后面的定理、概念又都要用到前面的知识，就会使学生感到内部结构非常紧凑，逻辑性非常强，降低了学生学习的兴趣。同时，这门课程的计算更是麻烦，过程复杂繁琐，经常要经过几十次的计算才能得到最后的结果。因此，学生对线性代数这种比较抽象、纯理论性的课程兴趣就不高了。 　　 一、引入慕课 　　 慕课是什么？所谓MOOCs（Massive Open Online Course），即大规模、开放式在线课程。首先，它不同于传统的透过电视广播、互联网、辅导专线、函授等形式的远程教育，也不完全等同于近期兴起的教学视频网络共享公开课，更不同于基于网络的学习软件或在线应用。就目前看到的大规模、开放式在线