提高“环境工程微生物学教学”效果的几点措施.docVIP

　　提高“环境工程微生物学教学”效果的几点措施 提高环境工程微生物学教学效果的几点措施 [摘要] 针对环境工程专业学生的学科特点及培养目标，结合教学体会，对如何提高环境工程微生物学的教学效果进行了探讨，总结归纳了提高教学效果的方法及措施。 　　[关键词] 环境工程微生物学 生物化学 实验教学 　　 　　环境工程微生物学是环境工程专业的专业基础必修课，它是生命科学和环境科学与工程的交叉学科，具有极强的实践性和应用性。该课程与三废的生物处理，尤其是有机废水的生物处理密切相关，因为有机废水的生物处理法具有取材方便、造价低、无二次污染、运行效果好等诸多优点。目前，有机废水的生物处理在世界范围内已经普遍采用。由此可见，学好环境工程微生物学这门课程，为后续专业课水污染处理工程的学习打好坚实的基础是非常关键的。中国石油大学环境工程微生物学为72学时，其中26学时为实验课。 　　一、提前夯实生物化学基础知识 　　生物化学是中国石油大学环境工程专业学生学习环境工程微生物学前的一门专业基础必修课，主要研究生物体分子结构与功能、物质代谢与调节以及遗传信息传递的分子基础与调控规律。掌握好生物化学基础知识对于学好环境工程微生物学至关重要，因此要充分重视生物化学课程的教学。 　　由于生物化学内容非常繁琐，需要对重要内容进行重点讲解，从而使学生能够掌握为以后学习环境工程微生物学所必需的生物化学基础知识，学生需要