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教学研 究 大学体育教学课程教学改革的回顾与思考 王 贺 （通化师 范学院 ，吉林 通化 134002） 【摘 要 】 大学体育课程的教学改革已经成为提高体育教学质量的 现 如 今 ，大学 生 的体 质 状 况 令 人 堪 忧 ，高 校体 育 教学 在 很大 程 关键之所在 ，努力推进大学体育课程改革成为今后相当长时间内大 度上并没有实现 学生 健 康 生 活 的基 本 要 求 ，因此 ，大 学 体 育课 程 改 学体育教学的重要工作之一 。 本文针对现阶段大学体育教学改革的 革的重 点 就是应该以学生 健康 生 活 为基 本的 平台 ，保证 学生在体育 基本现状作为出发 点 ，对相 应 的改 革 做 以回 归 和思 考 ，以此 来 提出 学习的 同时提高自身的身体 素 质 ， 并能够以所学内容为 基 本 基础 ， 更加适合大学体育教学课程改革的方式和方法 。 最 大程度的提高自身的身体 素质 。 【关键词 】大学体育教学 课程改革 回归 2.3 大学体育课程改革 需要 以提升学生体育意识为根本 在高校体育教学改革的过程 当 中 ，应该 给与学生提供更加 广阔 目前，高校体育教学存在的弊端和局限性已经引起了相关部门 和完善的发 展空间 ，而 在这 个 基 本 过 程中 ，学 生体 育 意 识的 培 养和 的不够重视 ，无论是从授课形式还是授课内容以及评价方法几个方面 提高则 是关 键 之所在 。 目前，高校体育课程的改革并没有完 全 真正 来看 ， 高校体育课程对于学生体质的提升和增强并没有起到应该起到 的以学生的体育意识为根本 ，也 没有从将体育锻炼和学生的 日常生 的作用。本文对于大学体育教学课程改革进行相应的回顾 ，并对应该采 活进行 挂钩 ，对于学生体育意识的养成和培养缺 少最基 本的 需 求 。 取的措施进行相应的思考 ，从而更好地提出了具体的解决措施 。 以求 2.4 大学体育课程改革 需要 以提高教学目标为根本 能够为我国高 校体 育 教学 改 革的 相 应 工作 者 提供 一 定的 理 论和 价 在新 的教学基 本 模 式中 ，体育课程学习不能仅仅看作是 运动 技 值参考 ，更加快速的实现高校体育教学改革的进行和完善 。 能的学习 ，应该 要 将 教 学目 标 进行 综 合化 处 理 ，涵 盖 基 本的 技 能和 1 当前大学生体育课程改革的现状分析 理论教学 ，从多个方面来对学生进行 综 合的评价 。 而且 ，要 对 专业 技 1.1 体育课 授课形式改革分析 术 相对较好的学生提出更高 层 次的要 求 。 目前 ，绝 大多 数 大学 体 育课 程 的形 式 为 选修 课 ，其次 为 传统 体 3 结语 育课和选修相结合的课程 。 在选用教材方面 ，各个学校对于授课形 体育 教学的相应改革和传统体育教学相 比较 ，虽然已经取 得 了 式的改革非 常的 重 视 ， 能够 根 据自 己 的实 际 情况 来 自编 教 材 和大 长足 的进步 ，而且也给 学生 创造 了一个更加宽松 和完善的锻炼和学 纲 ，但是 ，整个教材 和大 纲 的编 写 缺 乏对