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教育教学 对中职学校建筑施工专业课程改革的思考 陈世刚 （重庆工商学校，重庆 402289） 摘  要：随着房地产行业及基础设施建设规模的加快，各中职院校越来越重视建筑施工专业课程教学。但是现有的建筑施工专业课程已经不能满 足市场需求及学生发展，需要进行不同程度的改革。本文从中职学校建筑施工专业课程改革的意义出发，重点分析了建筑施工专业课程改革现状 ，探 讨了中职学校建筑施工专业课程改革的方向与方法。 关键词：中职学校；建筑施工专业；课程改革 1 中职学校建筑施工专业课程改革的意义 事业单位输送合格人才。 1 1 实现人才培养目标 3 2 加快双师型、学习型教师队伍建设 建筑业的快速发展促使各中职院校加紧建筑施工专业人才培养， 第一，加强土木工程知识与管理学知识的学习。土木工程知识既 以满足经济市场对人才的各种需求。从建筑业人才结构来看，农民工 包括应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等知 占了绝大多数比重，而具有建筑施工技能的人员为数不多，这影响了 识；也包括房屋、 道路 、铁路、运输管道、隧道、 桥梁 、运河、堤 基础设施的进一步完善、建筑业的进一步发展。为培养高质量、技能 坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等等 型人才，各中职院校开始逐渐改革建筑施工专业课程，整合各种教学 知识。而工程管理知识则是突出强调运用现代管理原理，结合土木工 资源，利用有效条件，实现培养社会主义事业的建设者和接班人的宏 程知识，解决实际出现的管理问题。所以，加强土木工程知识与管 伟目标。 理学知识的学习，有利于夯实专业技术知识，强化管理，提高管理质 1 2 促进建筑业的飞速发展 量。 建筑施工单位要求中职毕业生具备一定的施工技能，能进行施工 第二，加强学历学习。社会的进步，知识的不断发展，要求我们 勘察、施工设计，并圆满完成施工任务。但中职院校的毕业生技能水 不断学习，及时补充新知识，适应工程技术管理工作的需要，为此， 平与建筑施工单位要求存在较大差距。因此，中职院校应该对建筑施 教师应该参加一系列的研修班学习。经过系统的学习，教师可以加深 工专业课程进行改革，增加施工实践课程比重，完善课程体系，着重 对工程管理行业的理解与认识，进一步完善了工程管理的方法与策 培养中职生的施工技能。 略，提高了解决实际工程管理问题的能力。 第三，加强理论与实践相结合的学习。工程施工与管理工作需要 1 3 提高教学质量 以科学理论作为指导，同时要把理论运用于管理实践中，在实践中验 现有的中职院校的教学质量已经严重影响了学校招生规模的扩 证理论，总结经验教训，发展理论。 大。中职院校建筑施工专业课程改革可以一定程度上扭转这种不良局 3 3 构建科学合理的课程体系 势，大力提高建筑施工专业课程的教学质量，增强教师、学生及家长 的信心。 根据学校培养目标，中职院校应该遵循实践性原则构建科学合理 的建筑施工课程体系。一方面，设置好专业课程体系，把基础文化课 2 中职学校建筑施工专业课程改革现状 程、专业理论课程、专业实践课程合理结合起来，其中，文化课程须 2 1 专业培养目标不明确