家长督导下学生课外作业成效探析--以小学生英语课外作业为例.pdfVIP

【教师观点】 家长督导下学生课外作业成效探析 以小学生英语课外作业为例 王俊恒 （安徽师范大学 纪委办公室，安徽 芜湖 241000 ） 摘要：家长作为学生课外作业的重要监督者，在督导的过程中，由于自身水平受限，往往造成小学英语课外作业成 效低下。课外作业是课堂教学的重要补充和延续。因此，家长要提高自身的英语水平，掌握英语学科教学方法，实现小学 英语课外作业应有作用的目的。 关键词：英语；课外作业；成效；家长 中图分类号：G626 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）32-0122-02 Analysis of the effectiveness of Primary English homework under the Parents ，supervision Abstract ：Parents as student ’s homework supervisor ，In the process of supervision ，Limited due to their own level ，made Primary English homework to be ineffective.Homework as an important supplement to teaching and continuity ，Parents need to improve their English skills，grasp English Language Teaching，and achieve purpose of the Primary English homework. Key words ：English ；homework；effective ；parents 课外作业是课堂教学的重要补充和延续。课堂短短四 求去做事。但是，父母的待遇就不一样了，不管你是社会成 十分钟的时间是非常有限的，学生仅仅能够掌握所学内容 功人士、还是学识渊博的教师教授，在孩子眼里，您也只是 的大概。为了弥补课堂教学的缺陷与不足和更有针对性地 父母。对父母的唠教，很多孩子都是存在消极情绪的。在对 巩固所学知识，练就扎实的基本功，一般情况下，老师会在 待课外作业尤其是 语作业的态度上，很多家长都意识到 课堂结束时，就本节所学知识布置课外作业，那么课外作 语学习的重要性，也坚信学习 语需从“娃娃”抓起。于 业 谁来监督完成呢？毋 置疑，就是学生家长。 于课外 是，对 语作业的态度也是急功近利。家长越是唠叨，学生 作业是在放学之后，学生在家长的督导下完成的，所以，俗 的抵抗情绪就越大，甚至影响到对 语学习的兴趣，形成 称“家庭作业”。下面就家长在指导小学 语课外作业中所 恶性循环。 存在的问题进行一番探讨。 4.学生对待 语课外作业的态度不端正。 语课外作 一、家长督导下小学英语课外作业所存在的问题 业收效甚微的一个重要原因就是学生对待作业的态度。把 1.没能如实反映学生真实水平。有些家长在督导孩子 作业当成一种负担，应付着马虎地完成。再加之作业形式 写 语课外作业的过程中，太过于急功近利、追求完美和 单调乏 ，抄写和背诵练习几乎成为唯一的作业模式；内 精益求精，而忽视了时间上的限制。其实，一般情况下，家 容枯燥，多以巩固语言知识点为主要目的，很少注重听、 长在对待孩子写作业这件事情上，还是比较理智的，比如： 说、读、写等语言技能的训练；每天作业的“千遍一律”，使 要求半小时之内完成，要细心，认真，多思考。但是，一旦看 得学生对待 语课外作业的态度更加消极。 着孩子写作业，只要看到写错的单词，即 就是一个字母， 二、家长督导下小学英语课外作业成