两套幼儿钢琴启蒙教材引发的教学思考.pdfVIP

高 两套幼儿钢琴启蒙教材引发的教学思考 考 河北师范大学 音乐学院 陈 尘 摘 要：两套钢琴启蒙教材《约翰. 汤普森简易钢琴教程》（小汤）和《巴斯蒂安钢琴 教程》（巴斯蒂安）在当今中国钢琴音乐教育界发展并驾齐驱，引发了一系列的教学思考 · 和经验总结。本文从入门方式、音乐素质、演奏技巧、演奏曲目四个方面对笔者教学工作 育 教 育 体 与 术 艺 进行思考总结，望有利于幼儿钢琴启蒙在中国的健康发展。 关键词：幼儿钢琴启蒙 教学思考 经验总结 20 世纪 90 年代钢琴作为一种传播音乐的载体，开始走 了每节课所学的内容中，它以逐个学习音符为主线，在其中 进中国普通百姓家中，便得到了广泛的学习与传播，它的出 穿插着乐理和视奏的学习，乐理和视奏在《小汤》中的存在 现影响着一代人的成长，这些人的童年可以说是伴随着“练琴” 方式比较隐晦。《巴斯蒂安》有分册对乐理和视奏能力进行 二字而度过的。作为受益群体一员的笔者，如今已到了开始 培养，它的乐理、视奏教程与基础教程是配套进行编写的， 从事钢琴教学的年龄，在从事教学的过程中不禁回想起自己 教师在讲授基础教程后，相对应的乐理知识便会在乐理教程 · 接受钢琴启蒙时的状态。俗话说，“万事开头难”，幼儿钢 里出现，对儿童巩固每课所学内容很有帮助，乐理教程主要 琴启蒙作为迈入音乐殿堂学习的第一步，更是具有一定的难 是培养孩子的独立学习能力，教师做指导即可。乐理和视奏 度，在困难来临之时，我们应该教育儿童去勇敢的面对困难， 在传统观念中被认为是学琴到一定程度后才需要学习的知识， 与困难作斗争，而不是畏惧困难变成一个胆小的孩子。幼儿 而《巴斯蒂安》打破了这一理念，从儿童一接触钢琴的启蒙 钢琴启蒙是每个琴童学习钢琴的必经之路，作为一个拥有一 阶段便开始对乐理和视奏进行独立系统的学习，这一大胆的 段钢琴启蒙经历并正在从事钢琴启蒙教学的音乐教育工作者， 创新符合学习要从童子功开始的教育思想。 面对两套钢琴启蒙教材《约翰.汤普森简易钢琴教程》（小汤） 三、演奏技巧 和《巴斯蒂安钢琴教程》（巴斯蒂安）在当今中国钢琴音乐 在启蒙阶段《小汤》强调落指弹奏，这有利于锻炼手指 教育界发展的并驾齐驱感触颇深，引发了一系列的教学思考 的独立性，尤其对能力比较薄弱的 4、5 指而言，落指弹奏是 和经验总结。 一个有效锻炼 4、5 指独立性的方法。在落指的过程中，《小