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212 • 临床护理 • January 2014, Vol.12, No.3 Guide of China Medicine 临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用 祁桂芝 （辽宁省建平县医院人事科，辽宁朝阳 122400 ） 摘要】目的 方法 【 探讨临床护理路径在弱视患儿及家长健康教育中的应用价值。 按照随机数字表法将收治的弱视患儿随机分为观察组和 对照组，其中对照组患儿给予常规护理，而观察组则在常规护理的基础上进行临床健康教育路径，比较两组患儿的治疗依从性、疗效及家 结果 2 长对弱视知识知晓情况。 健康教育后观察组的患儿家长对弱视相关知识知晓情况明显好于对照组（ =17.30 、6.04、4.09 ，P0.05 ）。 χ 2 结论 观察组患儿在遮盖、训练、用眼习惯及认知等方面的治疗依从性明显优于对照组（ =4.61 、8.92、6.92、22.91 ，均P0.05 ）。 健康教 χ 育路径对弱视儿童及其家长进行健康教育有助于提高弱视患儿依从性，提高患儿家长对弱视相关知识知晓率，从而提高治疗效果。 关键词 【 】临床护理路径；弱视；患儿；家长；健康教育 中图分类号：R473.72 文献标识码：B 文章编号：1671-8194（2014）03-0212-02 — 本研究于2012年2月至2013年2月将收治的弱视患儿随机分为观察 ±标准差（χ±s ）表示，分类变量资料以百分比表示；两均数间 组和对照组，其中对照组患儿给予常规护理，而观察组则在常规护理 2 的比较采用t 检验，两样本率或构成比的比较采用 检验。检验水平 χ 的基础上进行临床健康教育路径，比较两组患儿的治疗依从性、疗效 α=0.05 。 及家长对弱视知识知晓情况，取得了良好的临床效果，现将结果报道 2 结 果 如下。 2.1 两组患儿家长健康教育前后对弱视相关知识知晓率情况比较 1 资料与方法 由表1可知健康教育后观察组的患儿家长对弱视相关知识知晓情 1.1 一般资料 况明显好于对照组（χ2=17.30 、6.04、4.09 ，P 0.05 ）。 2012年2月至2013年2月选择在某医院接受诊治的弱视患儿84例， 表1 两组患儿家长健康教育前后对弱视相关知识知晓情况比较 其中男性53例，女性31