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经验交流 如何与家长有效沟通 ——我的班主任手记 丁秀娟 （215600 江苏省张家港市暨阳湖实验学校小学部 江苏 苏州） 有人把家庭教育和学校教育比作汽车的两个车轮，只有两 进步的欣喜，和进一步提高的期待。她妈妈自此见了我，话就 个车轮一起往前滚，教育才能起到事半功倍的效果。我深以为然。 多起来了，这孩子，也活泼起来了。作为一个班主任，打心眼 因为是做班主任的，做班主任，意味着每天要和班里这几十个 儿里的，我认为没有比这些所谓的“后进生”的脱胎换骨让我 孩子以及他们背后几十对父母打交道。如何跟他们沟通，让他 有成就感的，也没有比这些家长愿意主动和你沟通更欣慰的。 们理解并支持我的工作，让两个车轮一起往前滚动，让教育实 作为父母，最希望听到的就是自己的孩子在学校的点滴进 现最优化，是摆在我面前最重要的事。 步，哪怕一个小小的事情，对他们来说也是极在意的，今天发 一、沟通，就是尊重，以尊重赢得尊重 言积极的有哪些孩子，今天哪个孩子主动带了图书来跟大家分 我所带的这个班，是从一年级起接手的，经过了两年多的 享，哪个孩子进步了，哪个孩子作业特别漂亮，QQ 群里，更多 磨合，他们对我这个班主任从陌生到熟悉到尊重，对班级工作 的是用来做这些事：今天有孩子们爱吃的菜啦（上个图片）， 由观望到鼎力支持、主动出谋划策，其中也经过了风风雨雨。 今天阳光明媚，孩子们去小花园玩得多开心啊（上个图片）， 就拿去年国庆的事说起，一大早我就接到数学老师的电话， 大扫除谁干的特别卖力（上个图片），运动会上孩子们吃馒头 说你去看看班级 QQ 群里的消息。我连忙打开，是 W 的家长在 的镜头（上个图片），每一次活动的画面，点点滴滴都是我们 群里发了过激的言论，对老师的埋怨、对学校的指责。我仔细 与家长们沟通的内容。学校生活的一个图片，一个短信，做父 看了，不急不躁，不动声色，针对她的尖锐言词一一作了不卑 母的都是无比在意的，他们渴望了解孩子学校生活的点点滴滴 不吭，有礼有节的回复。这位家长看了以后，马上在群里向我 了。做父母的，没有什么比看到自己的孩子的进步成长更令他 们几个老师道歉，申明是因为家庭内部的不沟通，对事情的不 们高兴的。沟通，就是分享，与家长一起分享孩子的成长。做 了解而误会了老师和学校。后来又打电话给我说明，恳请老师 老师的，要有这个细心，分享，能拉近你和家长的距离，让他 体谅。其实，不仅是孩子需要教育，家长也需要教育，群里所 们知道，你和他们的孩子始终在一起，快乐一起分享，困难一 有的家长，其实都在这件事上接受了教育。孩子出现问题，该 起面对。分享，唤起了更多家长的热情。 怎么办？应该怎么和老师取得交流解决。当然，什么样的事情 三、沟通，就是陪伴，陪伴孩子、家长一起成长 要在群里，在公开场合处理，什么事情要在私下解决，都取决 在教育过程中，我们都是摸着石头过河，边学边做，边做 于老师的工作艺术和智慧。 边学。在教育过程中，总会有我们预料不到的新情况出现。 还有一个家长，当自己的孩子与别人的孩子发生矛盾时， 雷佳宇妈妈是个有教育前瞻视野的家长，她对孩子有耐心， 因护犊心理，无法理解老师的批评，在家里把这种不满情绪发 孩子出现问题，她会先从自己身上找原因，我很感动于她的这 泄出来，致使孩子对老师产生敌视情绪。我觉察后，主动邀请 份自省，他的孩子学习成绩上不是十分突出，但他善良、快乐、 她过来，我分析她的顾虑也许不在事情本身，因为她也懂事理， 健康。 知道孩子确实做得不对，打了人家耳光，她的顾虑怕老师因为 去年过年的时候，雷佳宇的妈妈跟我说，孩子有时候不