浅析大学毕业生就业指导工作现状及外部条件优化.docVIP

　　浅析大学毕业生就业指导工作现状及外部条件优化 　　 论文 关键词：大学毕业生　就业指导　外部条件　优化 　　论文摘要：当前大学毕业生就业工作已经成为全社会关注的焦点问题。当代大学生在就业与成才方面存在成才意愿强烈但目标不明确、定位不清晰；热衷考研考证不是出于个性需求而是盲目从众；寻求就业指导时注重履历表制作、面试技巧等技术性知识，而对保障自己权益的相关 法律 、法规却知之甚少等问题。相对于大学毕业生对就业指导的急切要求，目前大多数高校毕业生就业指导工作现状“冷热不均”。这种现状的存在主要是由于市场 经济 体制下的人力资源配置机制尚不完善、社会观念守旧、 教育 思想陈旧等认识和体制上的障碍所致。鉴于此．本文提出要优化高校毕业生就业指导工作的外部条件。 　　一、问题的提出 　　上海东华大学2002年底对大学生就业及成才问题进行了一项大型调研。结果表明，当代大学生在就业与成才方面存在以下问题：成才意愿强烈但目标不明确、定位不清晰；热衷考研考证不是出于个性需求而是盲目从众；寻求就业指导时注重履历表制作、面试技巧等技术性知识，而对保障自己权益的相关法律、法规却知之甚少，等等。 　　在接受调研的学生中，8l％的学生表示“非常渴望成才”、“成才意识比较强烈”，而且均表示大学生活对将来的工作和 发展 起决定性作用。但在被问及有关成才的具体目标、定位、途径时，学生们的态度就显得很迷茫。比如对“您为自己树立的下一个目标是什么”这一题目，绝大多数学生都回答不出来。据学生们反映，大学一、二年级是他们感到最茫然的时候，原因是“没有现实可行的明确目标”。目标不明确，自我定位不清晰，使一些大学生在考证考研热中落人“盲区”。数据显示，28％参加考证考研的学生是因为“周围的同学都参加，迫于压力，我也参加”；22％的人则是抱着“社会需要这种文凭，不读没办法”的心态。还有不少人认为，在严峻的就业形势下，读研是找不到工作的应急之举。考研“盲区”的存在，同时也反映了学生认知的成才途径还比较狭窄。成才意识强，但对保障就业成才的法律知识却十分欠缺，有近55％的学生对《劳动法》、《高等教育法》、《上海市劳动合同条例》等表示“不了解”，38％的大学生只是略知一二。当问及“法律法规对你的就业成才起到怎样的作用”时，24％的学生认为“无任何作用”，65％的受访者认为“效果一般”、“对个人指导性不强”。调研中在对一些高校现任就业指导工作老师进行访问时，大多反映，当前不少学生在寻求就业指导时较注重面试技巧、履历表的制作、调整心态等技巧性知识，对如何提高自身综合素质，以及劳动就业的法律保障知识却缺少思考。 　　调研中还发现出当前大学生对就业成才指导方面的需求与学校能提供的帮助处于不对称状态。68％的被访者对高校目前就业指导方面的工作表示不满意，认为“不完善，指导渠道过于单一”。在回答“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助(多选)”时，学生们的选择涉及多个层面，如提供更多实践机会(47％)、创新能力的培养(4l％)、心理咨询(35％)、社交能力指导(23％)等。 　　二、当前高校毕业生就业指导工作存在的主要问题及原因分析 　　(一)高校毕业生就业指导存在的主要问题 　　相对于大学生对毕业生就业指导的急切要求，我国大多数高校毕业生就业指导工作现状“冷热不均”。在武汉市某高校的就业指导中心，笔者看到该中心只有两间办公室，3名工作人员。今年刚刚就职的该就业中心主任向笔者抱怨：现在想搞活动太难了!人手太少，忙不过来。由于没有自己的活动场地，全校3000多毕业生，只有分院系开展活动，就业指导工作只能一般化。据了解，不少高校的就业中心与这所高校情况类似。当前高校就业指导工作呈现出“马太效应”：越是就业形势不好的学校越不重视就业指导工作，越是就业不愁的学校反而危机感越强。武汉地区某些就业率较高的高校就业指导中心拥有自己的一幢小楼，使用面积达1000多平方米；楼里有会议室、人才测评室、资料信息查询室，还设有面试专用的房间；专职工作人员5～8名，还有不少兼职人员。两种状况形成鲜明的对比。 　　1998年大学毕业生由计划分配改为双向选择以后，高校的“毕业生分配办公室”职能逐渐发生了变化，不仅名字大多已改为“就业指导中心”，功能也从过去的以管理为主转向以服务为主，工作重心改为向学生提供政策、心理咨询和就业信息。据2003年对武汉市教育部直属院校情况统计，毕业生85％的就业信息不是来自社会，而是来自学校。就业指导中心的工作人员掌握了丰富的用人单位的资源，为毕业生顺利就业起到了关键作用。由此可见，这支专业化队伍应该具有相对稳定性。可是，有些高校至今仍沿用旧的体制、旧的习惯来管理就业指导中心。过去人事组织部门规定涉及人、财、物的部门，干部必须定期轮岗。主管毕业生分配的干部