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法交流 2011 -02 新教育形态下家长工作的有效策略 /陈 娅 摘 要：家长工作是幼儿园日常工作的重要方面，随着时代的发展和人口结构的变化，出现了抚养群体的复杂性、家长群体的差异 性、教育观念的多元性等新的家长工作问题。笔者从教师角色的多重性、教师角色的丰富性、沟通方式的多样性方面提出了有效应对的 策略。让家园合作产生有效互动，发挥教育的最佳效益。 关键词：家长工作；教师角色；沟通方式 家长工作是幼儿园日常工作的重要方 值的差异性，导致对幼儿园 育的理解的差 育理念，使 养方式达到共识，减少家庭 家长群体及需求都发 。 。 面，随着时代的发展， 异性 育的矛盾 生了重大变化。要提高家长工作的有效性， 3. 育观念的多元性 （3）家长的 育伙伴。随着80 后家长文 就需要从时代的发展特点和家长群体的需 （1） 育价值观的多元化。随着社会的 化素养的提高以及对孩子 育的重视程度， 求，进行与时俱进的创新。如何来具体实施 开放和发展，家长对孩子 育价值存在着明 他们常常会自主学习各种 育理论。同时， 呢？本文从分析目前家长工作面临的新问题 ： 目前大多数幼儿教师的年龄与孩子的家长 显的两极性 淤 自由发展型，认为孩子应顺 和提出有效的应对策略两方面来进行阐述。 从他们的个性自由发展，成人的过多干涉会 年龄相仿。因此作为新时期的幼儿教师，因 一、目前家长面临的新问题 抹杀孩子的个性。于成人规划型，将成人自 逐渐摒弃我是教师，我是专业的，家长不如 1.抚养群体的复杂性 己的人生经验或愿景赋予在孩子身上，希望 我的不正确理念，淡化家长、教师间明确的 （1）抚养结构的丰富性。由于社会生活 他们按 定的模式成长。 角色意识，以同龄人或伙伴的关系，站在为 水平的提高和医疗保障的发展，生命的轨迹 （2） 育责任的认识偏差。家长对 育 了让孩子的健康成长的立场上，共同商讨 普遍延长。家中三代、四代共存的现象 来 责任的认同存在着显著差异，有的觉得 育 育孩子的适宜方式，获得家长的认同与好感。 多，家庭中普遍存在的结构是4颐2颐1，即4 是学校、幼儿园的单向责任，家长的职责是 2.教师角色的丰富性 个50 年代的祖辈，2 个80 年代的父母，共育 有的觉得 育是双向 （1）家长老师 老师。家长群体的职业 照顾孩子的日常生活； 一个00 后的孩子，抚养结构由单一转变为 行为，需要家园互相了解沟 。 育责任认 是各种各样的，每个职业的独特性 能丰富 多重。 识的不同导致对幼儿园 育工作的态度截 教师的社会认知，又能提高自身的专业素养。 （2）抚养群体的冲突性。家庭中抚养结 然不同。 比如：有的家长是服装设计师，对如何运用 构的丰富性，导致育儿理念存在着显性的矛 二、幼儿园有效的应对策略 色彩装扮有一定的研究，我们就可以邀请她 盾；50 年代的祖辈，对于第三代的孙辈，普遍 1.教师角色的多重性 来幼儿园给老师们作有关 “幼儿园如何美 存在着“溺爱+经验”的育儿理念，对孩子生 由于时代的发展和进步，社会各界对 化”的讲座，让教师们在增长美学知识的同 活照顾的多，包办代替的多，忽视对时代变 师角色的多重性呼声日益高涨，尤其是对于 时，提高了美化幼儿园的能力。 。 （ 家长的专业背景 迁的认识和新知识的及时纳入 80 年代 00