模块四 几何初步与图形的变化精要.ppt

能力评估检测 宇轩图书 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 * 专题四　几何初步与图形的变化 宇轩图书 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 宇轩图书 知识结构 典例精选 能力评估检测 * 【专题分析】几何初步与图形的变化的常见考点有角的有关概念，角的平分线及角的计算，平行线的性质和判定；轴对称、中心对称的识别，图形的变化的性质及应用，图形的变化与坐标，图形的变化与作图；简单几何体的三视图，平面图形与空间图形的转化．中考中对几何初步与图形的变化的考查主要以客观题为主，考查题型多样，以选择题、填空题为主，作图题目多考查多个图形的变化；本专题在中考中所占的比重约为10%～15%. (2)∵△ABC ≌A1BC1，∴BA＝BA1，BC＝BC1，∠ABC＝∠A1BC1，∴＝，∠ABC＋∠ABC1＝∠A1BC1＋∠ABC1.∴∠ABA1＝∠CBC1，∴△ABA1∽△CBC1. ∴2＝2＝.∵S△ABA1＝4，∴S△CBC1＝. 【思路点拨】根据平行线的性质可得∠2＝∠4＝∠1，再由等腰三角形的性质可得∠4的度数． 答案：D正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确解题的关键，不能遇到相等或互补关系的角就误认为具有平行关系，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两条被截直线平行. 如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所示数字为该位置小正方体的个数，则这个几何体的左视图是(　　) 【解题方法】解决几何初步与图形的变化问题常用的数学思想就是转化思想；常用的数学方法有分类讨论法，实际操作法，逆向思维法等． 15．如图，正方形ABCD的边长为1，AB边上有一动点P，连结PD，线段PD绕点P顺时针旋转90°后，得到线段PE，且PE交BC于点F，连结DF，过点E作EQ⊥AB的延长线于点Q. (1)求线段PQ的长； (2)当点P在何处时，△PFD∽△BFP？并说明理由． 请你参考小华的做法解决下列问题． 如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC边的中点，BC＝6，BC边上的高为4，请你在BC边上确定一点P，使△PDE得周长最小． (1)在图中作出点P；(保留作图痕迹，不写作法) (2)请直接写出△PDE周长的最小值： 8 . (2)解：如图③，在斜边AC上截取AB′＝AB，连结BB′. (2015·黄冈)如图，a∥b，∠1＝∠2，∠3＝40°，则∠4等于(　　) A．40° B．50° C．60° D．70° 解：(1)根据题意画出△AEF如图所示； (2)S重叠部分＝S△AGE－S△DGH＝×4×4－×2×2＝8－2＝6. 解：(1)作图如图所示． (2)∵点D，E分别是AB，AC边的中点， ∴DE为△ABC的中位线． ∵BC＝6，BC边上的高为4， ∴DE＝3，DD′＝4. ∴D′E＝＝＝5， ∴△PDE周长的最小值为DE＋D′E＝3＋5＝8. 【思路点拨】(1)由旋转的性质知BC1＝BC，∠CC1B＝∠ACB＝45°，∠A1C1B＝∠ACB＝45°，∴∠CC1A1＝90°；(2)先由△ABC≌△A1BC1，证△ABA1∽△CBC1，再由＝2求S△CBC1；(3)过点B作BD⊥AC于D，当点P在AC上运动至D且△ABC绕点B旋转，使点P的对应点P1在线段AB上时，EP1最小；当点P在AC上运动至点C且△ABC绕点B旋转，使点P的对应点P1在线段AB的延长线上时，EP1最大． (3)如图，过点B作BD⊥AC，D为垂足，∵△ABC为锐角三角形，∴点D在线段AC上．在Rt△BCD中，BD＝BC·sin 45°＝.【思路点拨】由俯视图中的数字可得左视图有3列，从左到右分别有2,3,1个正方形． 答案：B对于由小立方块组成的几何体，主视图能确定几何体上下的层数和左右的列数，左视图能确定几何体上下的层数和前后的排数，俯视图能确定几何体左右的列数和前后的排数.16．(2015·温州外国语中学调研)在学习轴对称时，老师让同学们思考课本中的探究题． 如图①，要在燃气管道l上修建一个泵站，分别向A，B两镇供气．泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？ 你可以在l上找几个点试一试，能发现什么规律？ 根据垂径定理得＝.∵∠ACD＝30°，∴∠AOD＝60°，∠DOE＝30°，∴∠AOE＝90°，∴∠C′AE＝45°，又∵AC′为⊙O的直径，∴∠AEC′＝90°， ∴∠C′＝∠C′AE＝45°，∴C′E＝AE＝AC′＝2，即AP＋BP的最小值是2. (1)实践运用： 如图②，已知⊙O的直径CD为4，点A 在⊙O 上