三年级–第七单元–语文园地七.ppt

同学们，大家好。在这寒风袭人的早晨，同学们却个个精神抖擞，希望课堂上你们专心致志地听讲，不会的问题不耻下问，学习课文字斟句酌，这样学过的内容才能融会贯通,学习成绩才能节节攀升。 同学们，在我刚才说话中运用了很多形式简洁而意思精辟的四字成语，如果说我们祖国的语言是一座富有的精神宝库，成语就是这宝库中璀璨夺目的珍珠。这节课我们一起走进成语故事《刻舟求剑》。 大家问的问题都很有价值，请同学们先在你的小组中跟伙伴们交流一下你不明白的地方，然后讨论讨论问题的答案吧。 “在船舷上刻个记号有什么用啊？” 《刻舟求剑》是一个很有讽刺意义的成语故事，讽刺了那些看不到事物的发展变化，不懂的变通，墨守成规的人，这样做是不会有好结果的。 * 语文园地七 小学语文（人教版）三年级 上册 同学们，你们头脑里一定记下不少成语吧，你能说几个给大家听吗？ 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、? 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、 含有人体器官的成语? 眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、 耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、 含有一组近义词的成语? 见多识广、察言观色、高瞻远瞩?、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨 狂风暴雨、旁敲侧击。眼疾手快、生龙活虎?、 描写情况紧急的成语?  千钧一发???刻不容缓????迫不及待??? 十万火急???火烧眉毛???燃眉之急 源自于寓言故事的成语? 刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、 什么样的词语称为成语呢？ 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，也有多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。 知道了什么是成语，下面我开始学习成语故事《刻舟求剑》。请同学们先听老师读读这个小故事，边听边在不理解的地方标上记号，并想一想，这个故事讲了一件什么事？ 刻舟求剑 从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 有人催他：“还不赶快捞？在船舷上刻个记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的。等船靠了岸，我就从这儿跳下水去，准能把宝剑捞上来。” 你们有什么不理解的地方么？ “船舷”是指什么地方？ “催”是什么意思？ 那个人为什么会捞不到剑呢？ “船舷”：指船两侧的边。 宝剑掉进水里，让人多着急啊，可是那个人是怎样做呢？ 从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 有人催他：“还不赶快捞？在船舷上刻个记号有什么用啊？” 有人催他：“还不赶快捞？在船舷上刻个记号有什么用啊？” “催”说明那个看着他的人心里很急，说话又快又大声。 那个人催他，“还不赶快捞？”这句话强调了什么呢？是的，强调了要快，不然就来不及，捞不着宝剑了。 这是个反问句，通过反问的语气强调刻记号是没有用的，要马上捞才行。 有人催他：“还不赶快捞？在船舷上刻个记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的。等船靠了岸，我就从这儿跳下水去，准能把宝剑捞上来。” 同学们，你认为那个人最后能捞到他的宝剑么？为什么呢？ 大家一定看出来了，那个人在船靠岸后是不会捞出宝剑的。虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不是掉剑的地方了！ 情况变了，方法却不变，就办不好事情。 明白了道理，请大家想一想，那么人怎么做才能捞着宝剑呢？谁能说一说。 只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的。等船靠了岸，我就从这儿跳下水去，准能把宝剑捞上来。” 续说故事： 那个人这样做，是永远也不可能找到他的宝剑了，请同学们发挥你的想象，想象一下船靠岸后，那个人会怎样做？结果如何？他的心情样？ 同学说，船到岸后那个人真的从船舷上刻着记号的地方跳了下，结果找了半天，什么也没有找到。他很失望，心里不解地说：“为什么找不到呢?我的宝剑明明是从刻着记号的地方掉下去的呀？” 是的，他这样捞永远也捞不着宝剑。可他却不明白。谁愿意帮助他