整数的读法和写法及近似数的复习技术总结.ppt

2014年 5月5日星期一 今天早上6时20分小敏从长2分米、宽20米的床上爬起，端起高20毫米的杯子，喝过牛奶后，7时20分从家去学校上课。 来到学校碰到了身高135毫米的小花两个人一起走进教室，坐在高约5分米、宽20厘米的凳子上，拿出长20分米的文具盒，和厚约6厘米的数学书，和长约20毫米长的练习本，和长90厘米的铅笔和宽2厘米的橡皮，爬在高约7厘米的桌子上开始学习。 他看到老师黑板上写着这样几道题，他傻眼了。同学们愿意帮他解决吗？ 1米-1分米=（ ）分米60毫米+40毫米=（ ）分米3分米-20厘米=（ ）厘米 小敏写了一会儿发现他的铅笔用去了3毫米后，还剩下5厘米7毫米，这支铅笔原来长多少厘米？ 接下来老师讲有一根2分米的绳子，平均截成5段，每段长多少厘米？ 同学们你们想知道小敏的身高吗？ 他比小花高20厘米，小敏身高多少米？ 2、改写的是多位数但不是整万或整亿的数 改写的方法是：在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加“万”或“亿”字。 近似数 求近似数的方法一般有：四舍五入法 例如：（1）我国目前沙土面积已达到168900000公顷，这个数四舍五入到亿位约是（ ）。 我们根据四舍五入法，168900000千万位上的数字是6，大于5，所以应向前一位近1， 故