函数的概念和平面直角坐标系.doc

（时间： 年月 日 主备人： ） 课题 函数的概念与平面直角坐标系 本节课关键知识点及方法回顾 本节课 学习任务 理解函数的概念；了解函数的三种表示方式；根据实际求出函数自变量的取值范围；灵活运用不同的方式确定物体的位置；掌握坐标系上点的坐标变化与图形形状、位置变化（平移、对称、拉伸和压缩）之间的关系。 知识点： 1. 坐标平面内的点与____________一一对应． 2. 根据点所在位置填表(图) 点的位置 横坐标符号 纵坐标符号 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 3. x轴上的点______坐标为0, y轴上的点______坐标为0. 4. 点(x，y)关于x轴对称的点坐标为___________，关于y轴对称的点坐标为___________，关于原点对称的点坐标为___________. 5、在同一直角坐标系中，图形上各点坐标变化，引起了图形的大小、形状和位置的变化，这种变化主要是图形的平移、轴对称、中心对称、伸长、压缩等变换；如果图形向左平移2个单位、向上平移1个单位，则图上各点的横坐标 ，纵坐标 。图形上各点坐标的横坐标都乘以2，纵坐标乘以，则图形 。 6、函数的定义：一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量. 7、函数的三种表示方法分别是__________、__________、__________． 8. 函数自变量取值范围：一般地，当解析式是整式时，自变量的取值范围是全体实数；当解析式是分式时，自变量的取值范围是使分母不为零的实数；当解析式是二次根式时，自变量的取值是使被开方数大于等于零的实数；当解析式表示实际问题时，自变量的取值还必须使实际问题有意义. 例题1： 1、将点P向左平移2个单位，再向上平移1个单位得到（，3），则点P的坐标是______． (，)关于轴的对称点的坐标是 ，关于轴的对称点的坐标 ，关于原点的对称点的坐标是 ； 3、如图所示，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90度，得到△A′B′O，则点A’的坐标为( ) A. (1，3) B. (3，2) C. (2，3) D. (3，1) 4、三角形ABC中，A（－4，－2），B（－1，－3），C（－2，－1）， 将三角形ABC先向右平移4个单位长度，再向上平移3个单位长度，则对应点A′，B′，C′的坐标分别为______，______，______． 练习1： 1、已知点P在第二象限，且到x轴的距离是2，到y轴的距离是3，则点P 的坐标为 .到原点的距离为 . 2、如果点P(m，1-2m)在第四象限，那么m的取值范围是 ( ) A． B． C． D． 3、如果点P1 (，)和P2 (1，)关于轴对称，则= ； 4、如图，在边长为1的正方形网格中，将向右平移两个单位长度得到则与点关于轴对称的点的坐标是（ ） A．　B． C． D． 如图，如果“士”所在位置的坐标为(－1，－2)，“相”所在位置为(2，－2)，那么“炮”所在位置的坐标为 ． 直角坐标系中，一个图案上各个点的横坐标和纵坐标分别乘以正数a（a＞1），那么所得的图案与原来图案相比（ ） 形状不变，大小扩大到原来的a2倍 B. 图案向右平移了a个单位 C. 图案向上平移了a个单位 D. 图案沿纵向拉长为a倍8、如图,与(1)中三角形相比,(2)中的三 角形发生的变化是( ) A.向左平移3个单位长度 B.向右平移1个单位长度 C. 向上平移3个单位长度 D. 向下平移1个单位长度 9、在直角坐标系内，将坐标为（1，1）（2，1）（2，2）（1，2） （1，3）（2，3）的点依次连结起来，组成一个图形． 每个点的纵坐标不变，横坐标都乘以2，现将所得的各个点 用线段依次连结起来，所得的图形与原图形相比有什么变无？ 横坐标不变，纵坐标加3呢？ 横坐标，纵坐标分别乘以一1呢？ 横坐标不变，纵坐标乘以一1呢？ 10、在5×5方格纸中将图①中的图形N平移后的位置如图②所示，那么下面平移中正确的是（ ）． A． 先向下移动1格，再向左