七年级思想品德下–教案.docVIP

东 泉 二 中 教 案 2008年 月 日 第 周 星期 科目：政治 任课教师：-- 班别 0835 课题 课型 第几课时 1 教学方法 情境法、探究法、讨论法 教具 略 教 学 目 标 通过教学引导学生了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化 引导学生认识到中学时期是一个人成长的重要阶段，培养学生对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。 重点 难点 重点：感受中学阶段的新体验。 难点：激发学生的自我意识。 教 学 实 施 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第一单元 第一节 第二起跑线（1） 导入新课：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门，来到了向往已久的中学，欢迎大家的到来！新的同学，新的环境，新的起点，一定有很多新的感受。老师首先想知道：当你跨入中学大门时，你的希望是什么？ 迈上新台阶 当我跨进中学大门时，我希望…… 几天下来，又有哪些新体验？ 1、我们的新体验 让我们一起来说说初中生活的第一次。（初一年级，是人生道路上的一个新起点，在这个新的起点上。我们有着许许多多的第一次，这许许多多的第一次拉开了初中生活的序幕。） （1）校园里第一次给你留下深刻印象的人是： 理由： （2）校园里第一次给你留下深刻印象的事是： 理由： （3）学校里第一次给你留下深刻印象的活动是： 理由： （4）校园里感动你的名人名言是： 理由: 引导学生讨论书本P2说一说小栏目：说说你对学校和新班级的感受（可以让学生和自己原来所在的小学对比，也可以让学生学校的实际和自己所期望的相比较 然后让学生想想，有没有以下情形 参与教学活动并积极发言 说说自己校园生活中的一些经历 说说新体验 教 学 实 施 过 程 （1）期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己。 学习科目更多，学习更有挑战性。 有远大理想，却不知从何做起。 你还有哪些体验？请用图画或文字的形式表现出来。 2、人生发展的黄金期 （1）人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。 组织学生讨论P3谈谈自己进入中学后的各种变化？具体可引导学生从自身的生理变化、心理变化方面以及个人的行为等方面说 （2）也是一个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会中。 引导学生讨论小栏目“议一议”你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请你就某一学科的学习、身体锻炼，特长发展方面为自己制订一个学期的发展计划 内 容 目 标 途 径 身体锻炼 学科学习 特长发展 课堂小结 引导学生完成相关练习 结束教学活动 参与讨论并积极发言 参与小栏目讨论并大胆发言 谈谈收获和做练习 教 学 反 思 学生对许多话题都是比较积极的参与，比如：谈校园里给自己留下深刻印象的人、事、活动等，基本上都参与了，有的同学在表达方面有所欠缺，可能是平时在课堂上的发言比较少，今后的课堂上应该让更多的同学有发言的机会，以便提高学生的综合能力。 另外这节课当中，教师的举例或者说创设的情境话题有些还不够贴近学生的实际生活，举了一些社会生活的中例子，使得有些同学觉得这些事或人离自己太远，因而不是很感兴趣，在一定程度上使部份同学的发言不够踊跃，今后应该更多地列举发生在校园、中学生身边的事例，使学生的心理上便于接受从而进行积极的参与、思考为更好的达成教学目标服务。 这节课板书的内容觉得还是少了些。 东 泉 二 中 教 案 2008年 月 日 第 周 星期 科目：政治 任课教师：-- 班别 0835 课题 课型 第几课时 教学方法 情境法、探究法、讨论法 教具 略 教 学 目 标 通过教学引导学生明确自己的目标并采取行动积极去追求、实现自己的理想和目标 进一步激发学生的自我意识并主动为自己设一个有效的成长新方案 重点 难点 重点：设计自己成长的新方案 难点：为实现自己的新方案而付诸行动 教 学 实 施 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第一单元 第一节：第二起跑线（2） 导入新课：上节课我们讲到中学时期是人生发展的黄金时期，是提高自身综合素质、完善自我的重要