五年级(上)语文知识点梳理复习〔二〕教学课件.pptVIP

第二单元知识点梳理复习 1、易写错的字： 慈祥、境遇、欺凌、衰老、 低头折节、风欺雪压 2、易读错的字词： 秉（bǐng）性? 朦（méng）胧??低（dī）头折节 婀（ē）娜（nuó）多姿??? 波光粼（lín）粼? 干涸（hé）点缀（zhuì） 螃（páng）蟹（xiè） 唱和（hè） 潺（chán）潺流水??抹（mā）净? 3、易混淆的形近字： 祥（ ）衰（ ） 欺（ ） 详（ ）哀（ ）期?（ ） 络（ ）魄（ ）腮 （ ） 洛（ ）魂?（ ）鳃（ ） 猬（ ）侨（ ）抵（ ） 谓（ ）娇（ ）低（ ） 陵（ ）凌 （ ） 5　古诗词三首 《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 泊船瓜洲 作者： 宋朝 王安石 全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京 口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两 岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意含蓄悠远。 秋思 作者：唐朝 张籍? 全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远 在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多 了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把 自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已 封好的信查看。 思想感情：张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。 重点句：“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” 诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只选取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。 长 相思 作者： 清朝 纳兰性德 词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。? 思想感情：这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。? 6　梅花魂 梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所 赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。 课文采用倒叙的写作方法。 ? 课文重点表达了：外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 ①梅花魂? 这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。 梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。?? 课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情， ③这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵 是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有 灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉性才好！? 这一大段围绕梅花分为三层：1.赞美不畏严寒的梅花精神。2.顽强不屈的民族气节.3.外祖父对我的希望与教诲，教育我做梅花一样的人。 “秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。? 《梅花魂》重点词语的理解。 不甚在意：不太在意。? 玷污：弄脏。? 大抵：大多；大都。 折节：屈服。? 无所谓：谈不上，说不上。 眷恋：怀念，留恋。 ?愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深，相当于“越……越……”。?骨气：坚强不屈的气节。? 颇负盛名 能书善画 低头折节 风欺雪压 秉性等《词语手册》中其他词语 7*　桂花雨 ?桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。 作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。 8*　小桥流水人