4.3.1楞次定律（一）.doc

4.3.1 楞次定律（一） 【教学目标】 1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。 2．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 【重点难点】 1．运用楞次定律判断感应电流方向。 2．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。 【教学方法】 观察、分析、推理、归纳 【教学用具】 课 件、灵敏电流表、标有明确绕向的线圈、条形磁铁、导线。 【教学过程】 一、实验探究 1、按右图连接电路，闭合开关，记录下G中流入电流方向与电流表G中指针偏转方向的关系。（如电流从左接线柱流入，指针向右偏还是向左偏?） 2、记下线圈绕向，将线圈和灵敏电流计构成通路。 3、把条形磁铁N极（或S极）向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流表中指针偏转方向，然后根据步骤（1）结论，判定出感应电流方向，从而可确定感应电流的磁场方向。 根据实验结果，填表： 磁铁运动情况 N极下插 N极上拔 S极下插 S极上拔 磁铁产生磁场方向 线圈磁通量变化 感应电流磁场方向 分析： 当磁铁移近或插入线圈时，线圈中感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁铁离开线圈或从线圈中拔出时，线圈中感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。 当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场阻碍磁通量增加；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场阻碍磁通量减少。 物理学家楞次概括了各种实验结果，在1834年提出了感应电流方向的判定方法，这就是楞次定律。 二、楞次定律 1、楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，这就是楞次定律。 （1）引起感应电流的磁通量指原磁通量。 （2）“阻碍”并不是“相反”：而是当磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反；磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 （3）“阻碍”并不是“阻止”：感应电流的磁场对原磁通量的变化所起的阻碍作用不能改变原磁通量变化的趋势，仅起到一种延缓作用。 2、对楞次定律的理解 （1）从磁通量变化的角度来看：感应电流的磁场总要阻碍磁通量的变化。 （2）从导体和磁场的相对运动的角度来看：感应电流所受的安培力总要阻碍它们间的相对运动。 3、由楞次定律判断感应电动势的方向： （1）存在感应电动势的那部分导体相当于电源，在电源内部的电流方向与电动势方向相同。 （2）由楞决定律判断出的感应电流方向就是感应电动势的方向。 楞次定律符合能量守恒。从上面的实验可以发现：感应电流在闭合电路中要消耗能量，在磁体靠近（或远离）线圈过程中，都要克服电磁力做功，克服电磁力做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过程。 4、楞次定律的应用 （1）明确原磁场的方向。 （2）明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是减少。 （3）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。 （4）利用安培定则确定感应电流的方向。 【例1】如图所示，当磁铁运动时，流过电阻的电流由A经R到B，则磁铁的运动可能是：（BCD） A、向下运动 B、向上运动 C、向左平移 D、向右平移 【例2】如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd.则 （ ABC ） A.若线圈向右平动，其中感应电流方向是a→b→c→d B.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生 C.当线圈以ab边为轴转动时，其中感应电流方向是a→b→c→d D.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a→b→c→d 【例3】如图所示，一水平放置的矩形闭合线框abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，如图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流 （ ） A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动 三、右手定则 1、当右手定则： 伸开右手，让拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。 2、右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 【课外作业】 1、教材：P5——（3） 2、学海导航：P2——4 【教学后记】