在沙漠中心_71729.docVIP

《在沙漠中心》教学设计教学目标： 1、知识目标：阅读课文，研读作者在沙漠中心的险恶处境和心理变化过程，领悟冒险的真正意义。 2、能力目标：练习快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。?3、情感态度价值观：体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；?教学重点：?体会作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，学习作者积极、乐观的生活态度。?教学难点：?认识探险的真正意义，体味生命的价值。?教学过程：?一、导入揭题：?1、提及沙漠，也许你马上会想到荒凉之境、死亡之地。古诗云：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟不飞下，兽铤亡群。假如你身陷如此绝境，你会做何感想？今天，让我们将时光回转到上个世纪30年代，跟随一位坠机于撒哈拉沙漠的法国飞行员——圣艾克絮佩里，一同置身于茫茫的沙漠中心，感受那非比寻常的沙漠之行——《在沙漠中心》。?2、圣艾克絮佩里是法国优秀的飞行员，被称为“蓝天白云的耕耘者”。他常常把自己的飞行体验，对生活的热爱，对生命的思考写入作品。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。代表作有《夜航》、《空军飞行员》、《小王子》、《人类的大地》等。?二、出示目标?1、掌握本课生字词，能正确朗读课文；?2、研读作者在沙漠中心的险恶处境和心理变化过程；?3、认识探险的真正意义，体味生命