近世代数高代选讲大纲.docVIP

沈 阳 师 范 大 学 教 学 日 历 数学与应用数学 专业 课程名称： 近世代数 周次 学时数 教 学 主 要 内 容 教学环节 备注 1 4 集合；映射与变换；代数运算；运算律 讲课 2 4 同态与同构；等价关系与集合的分类 讲课与习题课相结合 3 4 群的定义与初步性质；群中元素的阶 讲课 4 4 子群定义与性质；循环群概念与性质；变换群定义与性质 讲课 5 4 置换群概念与主要性质；陪集、指数和Lagrange定理 讲课与习题课相结合 6 4 群同态与同构的简单性质；正规子群和商群概念与主要性质 讲课 7 4 群同态基本定理；群的同构定理 讲课 8 4 群的自同构群；共轭关系与正规化子；群的直积；Sylow定理；有限交换群. 讲课与习题课相结合 9 4 环的定义；环的零因子和特征 讲课 10 4 除环和域；环的同态与同构 讲课 11 4 模n的剩余类环；理想定义与简单性质 讲课 12 4 商环与环同态基本定理；素理想和极大理想 讲课 13 4 环与域上的多项式环；分式域；环的直和；非交换环 讲课 14 4 相伴元和不可约元；惟一分解整环定义和性质 讲课 15 4 主理想整环定义与性质；欧氏环定义与简单性质 讲课与习题课相结合 16 4 分解整环的多项式扩张；扩域和素域 讲课 17 4 单扩域；代数扩域；多项式分裂域 讲课 18 4 有限域；可离扩域；复习迎考 讲课与习题课相结合 《近世代数》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、总则 1.本课程的目的和要求： 近世代数不仅在数学中占有及其重要的地位，而且在学科中也有广泛的应用，如理论物理、计算机学科等。其研究的方法和观点，对其他学科产生了越来越大的影响。 群、环、域、模是本课程的基本内容，要求学生熟练掌握群、环、域的基本理论和方法，并对模的概念有所理解。 2.本课程的主要内容： 本课程讲授代数中典型的代数系统：群、环、域。要求学生能了解群的各种定义，循环群，n阶对称群，变换群，陪集，不变子群的定义及其性质，了解环、域、理想、唯一分解环的定义。能够计算群的元素阶，环中可逆元，零因子、素元，掌握Lagrange定理，群、环同态和同构基本定理，掌握判别唯一分解环的方法。 3.教学重点与难点： 重点：群、正规子群、环、理想、同态基本原理. 难点：商群、商环。 4.本课程的知识范围及与相关课程的关系 集合论初步与高等代数（线性代数）是学习本课程的准备知识。本课程学习以后可以继续研读：群论、环论、模论、李群、李代数、计算机科学等。 二、课程说明 1．?????? 课程基本情况 （中文）近世代数 （英文）Abstract Algebra 专业必修课 2．?????? 适用专业：数学与应用数学 适用对象：本科 3． 首选教材：《近世代数基础》，张禾瑞，人民教育出版社，1978年修订本。 二选教材：《近世代数》，吴品三，高等教育出版社，1978年修订本。 4.考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量则取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末考试成绩评定，平时成绩占20%，期末考试成绩占80%。 三、教学安排 《近世代数》课程的讲授为一个学期，共72学时，内容包括第1章到第4章的内容。 学时分配 ? 章 节 内 容 教 学 时 数 讲 授 习题课 第一章 基本概念 10 2 第二章 群论 20 4 第三章 环与域 18 4 第四章 整环里的因子分解 12 2 四、教学环节 该课程是理论性较强的学科，由于教学时数所限，本课程的理论推证较少，因此必须通过做练习题来加深对概念的理解和掌握，熟悉各种公式的运用，从而达到消化、掌握所学知识的目的。由此可知，独立完成作业是学好本课程的重要手段。 ? 第二部分　教学内容和教学要求 ? 一、基本概念 　(一)、教学内容 集合：子集与真子集，并集、交集。 映射：映射的定义，以及象与逆象的概念。 代数运算：代数运算的定义及表示法，二元运算的概念。 结合律：结合律的定义。 交换律：交换律的定义。 分配律：分配律的定义。 一一映射：满射、单射、一一映射；变换、单射变换、满射变换及一一变换。 同态：同态映射、同态满射。 同构、自同构：同构映射、自同构。 等价关系与集合：关系、等价关系，分类、全体代表团、剩余类。 重点：一一映射、同态、同构、自同构、分类。 难点：建立映射关系与同构关系，等价关系与分类之间的相互转换。 　(二)教学基本要求 1、理解集合的概念，了解元素与集合之间的关系，以及集合之间的运算。 2