2016-2017学年浙科版选修三水利工程中的生态学问题作业.doc

水利工程中的生态学问题 1．生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科的交叉而产生的新兴学科．下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（ ） ①协调与平衡原理 ②个别与特殊原理 ③系统学与工程学原理 ④整体性原理 ⑤能量循环流动原理 ⑥物质循环再生原理 ⑦因地制宜原理 ⑧物种多样性原理． A．①②⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①③④⑤⑧ D．②③④⑥⑦ 【答案】B 【解析】 试题分析：生态工程依据的生态学原理： （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性； （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度； （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响； （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能； 系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”． 解：生态工程依据的生态学原理包括：①协调与平衡原理、③系统学与工程学原理、④整体性原理、⑥物质循环再生原理、⑧物种多样性原理． 故选：B． 考点：生态工程依据的生态学原理． 2．下图为建立人工湿地净化城市污水的示意图，其中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，下列说法正确的是 A．流经该生态系统的总能量为该人工湿地中绿色植物光合作用固定的太阳能 B．芦苇、绿藻、黑藻在水中的分布体现了生物群落的水平结构 C．城市污水的排放量应适当控制，否则可能导致水体富营养化而破坏该湿地生态系统 D．与自然状态下的湿地相比较，该人工湿地生态系统的恢复力稳定性较低 【答案】C 【解析】流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物中所包含的化学能，A错误；芦苇、绿藻、黑藻在水中的分布体现了生物群落的垂直结构，故B错；人工湿地能净化污水，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，B正确；城市污水的排放量应适当控制，否则可能导致水体富营养化而破坏该湿地生态系统，C正确；人工湿地能净化污水，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，D错误； 【考点定位】人工湿地的作用 【名师点睛】据图分析，湿地中的芦苇、绿藻、黑藻等属于生产者，细菌等属于分解者．在人工湿地中种植大型挺水植物，能有效地控制藻类水华的大爆发，这是因为大型挺水植物遮盖水体，抑制藻类的光合作用作用；同时大型挺水植物能吸收水体中的营养，降低富营养化程度，抑制水藻的生长．微生物分解污水中的有机物，产生的二氧化碳会被植物吸收利用 3．大型水利工程在很大程度上要改变当地原有生态环境，对生物的生存与发展造成一定的影响。下列叙述不正确的是 A．可能使生物产生地理隔离，很快形成新的物种，所以对生物的进化是有利的 B．原来的平原变成了湖泊，会改变群落演替的方向与速率 C．生态系统中如果没有信息传递，能量流动与物质循环就不能顺利进行 D．利用水力发电，属于可再生能源，可以降低工业CO2的产生量，有利于可持续发展 【答案】A 【解析】 试题分析：大型水利工程可能使生物产生地理隔离，不一定形成新的物种，故A错；原来的平原变成了湖泊，会改变群落演替的方向与速率，故B正确；生态系统中如果没有信息传递，能量流动与物质循环就不能顺利进行，故C正确；利用水利发电，属于可再生能源，可以降低工业CO2的产生量，有利于可持续发展，故D正确。 考点：本题主要考查生态系统的结构、功能和生物对环境的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 4．下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”生态农业模式，据图分析判断下列叙述错误的是（ ） A．该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 B．该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理 C．图中可以组成的食物链是甘薯——奶牛 D．甘薯藤靑贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收 【答案】B 【解析】分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等，A正确；该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性等生态学原理，但能量只能单向流动，不能循环，B错误；食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛，C正确；甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收，D正确