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高中生自我效能感与社交焦虑的相关研究 王二狗 摘 要 为了能够研究在高中生自我效能感与社交焦虑之间所存在的关系，在前人研究的基础上探讨个体的一般自我效能感能否预测社交焦虑，采用自我效能感综合量表和社交焦虑量表，对255名就读高二、高三的高中生进行问卷调查。结果发现：（1）高中生的自我效能感在性别、学科、生源地和年级和父母受教育程度方面差异显著；（2）高中生的社交焦虑在年级、学科、生源地和父母受教育程度方面差异显著；（3）高中生的自我效能感与社交焦虑呈显著负相关。 【关键词】 自我效能感；社交焦虑；高中生；相关研究 A correlation study among self-efficacy and social anxiety in senior high school students Abstract To explore the relationship among self-efficacy and social anxiety in senior high school students, 225 senior high school students were measured with SEIS and IAS. The results showed that: (1) The self-efficacy of senior high school students existed significant differences on gender, subject,grade and source of students and the education degree of parents . (2) The e social anxiety of senior high school students existed significant differences on subject,grade and source of students and the education degree of parents . (3) Correlation analysis showed that,self-efficacy and social anxiety in senior high school students correlated negatively with each other. [Key words] self-efficacy, self-efficacy,senior high school students, correlation study  目 录 1 引言 1 1.1 研究背景 1 1.2 概念界定 1 1.2.1 自我效能感 1 1.2.2 社交焦虑 2 1.3 研究的现状 2 1.3.1 自我效能感的研究现状 2 1.3.2 社交焦虑研究现状 2 2 研究方法 3 2.1 被试 3 2.2 测验工具 4 2.2.1 自我效能感综合量表 4 2.2.2 交往焦虑量表 4 2.2.3 数据分析与统计 4 3 结果 4 3.1 高中生自我效能感的现状分析 4 3.1.1 总体分析 4 3.1.2 差异分析 5 3.2 高中生社交焦虑的现状分析 7 3.2.1 总体分析 7 3.2.2 差异分析 7 3.3 高中生自我效能感与社交焦虑的相关研究 9 4 讨论 9 4.1 高中生自我效能感的结果分析 9 4.2 高中生社交焦虑的结果分析 10 4.3 高中生自我效能感与社交焦虑的相关分析 11 5 结论 11 参考文献 12 附 录 13 高中生自我效能感与社交焦虑的相关研究 1 引言 1.1 研究背景 高中阶段是个体成长发展中的一个尤为重要的时期，这个阶段个体的生理迅速发展，心理发展速度相比较来说较为缓慢，其主要任务之一是处理好从幼稚走向成熟这一过渡时期的各种矛盾，使个体慢慢趋于成熟化。社交焦虑就是这一时期的一个显著的矛盾。个体在与他人交往的过程中会体会到不自在，担忧甚至恐惧。让西方国家相关研究专家普遍认可的一点是，青春期（即指13岁到23岁的这一阶段）的社交焦虑多发且频繁。根据ROSE的报告能够发现，在整个青春期之中都贯彻了哪些关系到社交情境和事件之间的害怕和恐惧并被其所支配[1]。由他的报告结果我们不难推断出，高中生的社交焦虑程度较为严重。这一现状的确让人担心，青少年在学业较为繁重、社会竞争日趋激烈的快节奏生活中产生的社交焦虑，必将影响他们的身心健康,焦虑这一情绪对高中阶段的学生们的影响更值得关注。。那么个体的一般自我效能感能否预测社交焦虑，引起了