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下学期.

教研工作培训计划 (2015—2016学年第二学期) 一、基本情况分析 幼儿园现有班级12个班,随着本学期幼儿园的不断壮大,对老师的教育教学这方面又有进一步的要求和提升,对于如何有效开展一日活动还是比较模糊。本学期根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,不断提高教师课程执行力,规范教学管理,优化一日活动全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。加强课题研究,凸现我园的教研质量。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 1、提高幼儿园一日生活课程实施的有效性。 2、提高教师教育教学水平,促进教师的专业成长。 3、加强教研活动形成。 三、教研措施和要求 1、加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下: (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 2、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有: (1))每周一次提出问题有针对性的教研学习,内容包括一日生活中的各个环节,以及区域、教学中发现的问题。 (2)每月制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。 (3) 观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评价,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 观摩活动除了教学上的观摩,还组织全园教师观摩生活中各个环节的组织,如:喝水、上厕、进餐、餐后活动、进餐等生活中各环节。两周进行一次。 (4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周3—4节)课后及时与授课教师进行交流。 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。形成参与性的教研。 (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资队伍建设工作。 (1)继续加强教师基本功训练。本学期中开展一次教师讲故事比赛,提高教师教学基本功的训练。 (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。 (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。 5、加强小课题研究,凸现我园的特色教育。 (1)阅读教研中需要加强阅读区的完善,定期更换图书,激发幼儿的阅读兴趣。 (2)丰富阅读去的材料,和形式。 (3)布置有浓郁的阅读的特色的环境。 (4)提升老师阅读活动的组织能力。 (5)每两周一次阅读教研,重点提高幼儿阅读的兴趣及教师的有效指导。 四、具体实施安排 三月份: 1、中班主题活动日:穿越侏罗纪 2、完善区域材料。 3、制定各种表格。 四月份: 1、继续组织教师进行理论学习。 2、坚持每周一次教研活动,解决平时教育教学中存在的问题。 3、开始开展教师互相听课。 4、重点完善语言区的材料,及区域中的指导。 5、坚持每周开展一次体育活动。 6、教研重点是如何开展主题活动,及主题网络的设施。 五月份: 1、大班主题活动日:走进吴哥。 2、小班主题活动日:星星探秘 3、年级组继续探索主题活动的开展。 5、重点围绕如何有效指导幼儿的区域活动进行教研。 六月份: 1、继续围绕如何有效开展区域活动进行教研。 2、开展全园听课、评课等。

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