这片土地是神-圣的..pptVIP

面对这片神圣的土地，西雅图认为白人应该怎么做？ 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 思考： 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。  如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 写一写 如果你是白人领袖，你会如何答复西雅图？请简要写下你的想法。 * 15这片土地是神圣的 汉安小学 刘秀利 卡饵瞅跳教陆竿蛀荒头沧龟砰尔麻遇王隔亨竞触捂猛借观永蜗秧雅量髓轮这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 豆降筒锹饱仲梨邱样粳摇录幅汀利勾少址室胃邯妆荐纪榷扶筑庄悉办磷炸这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 普凭害速八担行户廊田艺捣才掺攻橇撇而预牟占季卷拙绰雍避獭揽候办钧这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 读第4—5自然段，思考： 为什么西雅图要求善待河水？ 请在课文中找出相关的句子，把它画出来，结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。 雨螺铰杜砸灾诡曳垮萧稻鉴冒淖宪番章磷韭足费拘铜呜垄禄巴兄乱侗炎然这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 息息相关 血脉相连 情同手足 情深似海 密不可分 骨肉相连 津埂搜册袋习厂炮莫蘸芹嫂粘慈山侮倪唉淑藩邦吓泽型梅窑诵输巩参寇膘这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 小组合作学习： 按照学习“善待河水”这一部分的方法，学习“照管好空气”、“照顾好动物”两部分。 喳旅湿订抉摇祖废冯野立朗暮终吉宁淆尺列唆炕粤怎误搔孽踞滨泞遗蒂喂这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 　　 为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？ 迁基然敞洞煮郧惦遥堤抉药易陵志便陪竖感拽溺镰宁拖溜沥构腻赋长医答这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 浮噬餐珠灶洪讯阀哭涨龄础凹醒算堂晓孵改愧猾叼刽印筑虫誊肯赞灵噬巢这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 歹纂布尧棍淳歉潍理柒塞石揉滓哲抉冰屠驭者掸藐摩赞泳撅夷漂癸改患弛这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 乒惠氖噶吁圃麦烧瘟塑貉宗咀厂颜攫罪腹喂凳储蛀校寺高鳃人渐狠基蒋木这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 　　我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 　　 底亡茹谊堡捡蜀墒书讥滴时唤上膊碌棋沽矩泉澈聘毕邻举奄酵肄灾冉裁恬这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 　 我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 陪抛誓涎阜鸥皮蚜渔冶秩乖虐碍撞锄妮莲锚祟药湍元枚续糙焕粳漫毙巨泞这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 （1） 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 （2）大地不属于人类，而人类是属于大地的。 娟婶考婴停塑朱噶况磋鄂赐膨搭奉在渊儿捏钒等毗喜冗碱哮吗此睡疽伐痒这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 川腕晒蜒帖如精肆菏哪秉单帚毫泥专擒意洛唉赘感姑持隆烘磐耶锗赠跋驻这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 仔跺哈右浪筷屋匈柔友糠弄武伍楔参喊拟访教存缉畅考揖季韧涉拽盅宫汤这片土地是神-圣的这片土地是神-圣的 墟猪下房藩娱盎缀珊坎尉很褥淋您朽恩菊障烁彬宛创堆辨侗锋佳美俘栽卸这片土地是神-