洛阳名校2016—2017学年上期质量检测 高二历史答案.pdf

2016—2017 高二历史参考答案 一、选择题 1．【答案】B 【解析】从材料“ 民年十八以上仪状端正者”，“县官有好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻”， 可以知道西汉太学生入学资格有德行等方面的要求。其他选项不是材料要表述的内容。 2 ．【答案】B 【解析】本题考查的是对程朱理学的实质的理解。客观唯心主义主要指客观唯心主义把客观精神（如上 帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外 化和表现。A 项和D 项指心学；C 项是朱熹的方法论；B 项强调理不以人的意志而改变，理是 世界的本源应该是属于客观唯心主义。 3 ．【答案】A 【解析】商品经济发展，更多体现的是市民文化的繁荣，故B 项错误；根据材料“撇开旧注，自抒新意”、 “经典本身，也有人怀疑”可知，宋代重文轻武，理学兴起，格物致知、发明本心，致良知等一 系列探究“理” 的方法，培养了文人的思辨精神，故A 项正确；民族矛盾，与材料无明显关联， 故C 项错误；材料体现了宋代学者怀疑精神与自抒新意，而不是儒学复兴，故D 项错误。 4 ．【答案】D 【解析】经济基础决定上层建筑。明清时期，在江南地区出现了资本主义萌芽，黄宗羲认为“工商皆本”，反映 了明清传统社会生产关系发生的这种变化，最能从本质上体现资本主义萌芽发展的要求。故选D 5 ．【答案】A 【解析】本题主要考查的是西方人文主义思想的起源。做此题的关键是要抓住关键词“人类”和主旨“神”等 信息，联系教材内容。在古希腊雅典随着民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度”， 而不是以神作为万物的尺度，这实质上是强调人的价值，应该选A 。古希腊奉行多神教，崇拜古 希腊神话诸神，BD 选项与事实不符应该排除。“注重物质生活”在材料中并没有体现，排除C 。 6 ．【答案】B 【解析】本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知 和准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题考查对文艺复兴和宗教改革的相 关认识，结合所学知识，分析、判断选项，可知：A 项“信仰自由”，表述具有片面性；C 项明显 错误；D 项“都进行了保护”，明显不符合史实。进一步可知，B 项表述客观，符合史实，正确。 7 ．【答案】A 【解析】本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，旨在考查学生知 识迁移和灵活运用的能力。根据题干材料关键信息“ 回溯和振兴”、“反对封建神权”等，本题实际 上考查对文艺复兴运动的相关认识，既反对封建神权，又具有人文主义。据此，分析、判断选 项，可知：BCD 三项均属于无关项。进一步可知，A 项“君主应具有狮子的勇猛和狐狸的狡猾”， 这是从君主的统治方式出发的，当时人们是希望并且支持有一个强有力的君主来消灭封建割据， 进而实现统一。体现“君主的统治的策略以及灵活性”，符合题意。故，本题正确答案选A 。 8．【答案】C Ｌy 高二历史答案 第1 页（共4 页）   【解析】路德没有反对宗教信仰，故A 项错误；路德只是认为把人分为不同阶层是错误的，没有否定神 职人员的存在，故B 项错误；材料中没有体现反对封建君主统治的信息，故D 项错误；按材料“所 有的基督徒”“并无区别”，可知路德意在强调平等，故C 项正确。 9 ．【答案】A 【解析】“把权威赋予人等于引狼入室”说明要防止专制独裁，制约权力。B 是在1689 年颁布，这是在17 世纪，时间不符；D 是在19 世纪，而且是介绍生物进化论，与题干不符；B C 是在18 世纪启蒙 运动时期，但C 侧重于强调人民与政府的关系，主张主权在民，B 是强调三权分立，防止权力 集中，因此选B. 10．【答案】D 【解析】材料中主要论及是革命理论，不是社会契约理论，故A 项错误；主张建立民主共和国不是材料反 映的信息，故B 项错误；材料中“你以为你能避免