（河南专版）中考数学复习方案 第31课时 平移与旋转权威课件（考点聚焦+豫考探究+当堂检测+13.pptVIP

第31课时　平移与旋转 当 堂 检 测 当 堂 检 测 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 豫 考 探 究 豫 考 探 究 第31课时┃ 平移与旋转 考 点 聚 焦 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 考点1 平移 A C 第31课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 相等 方向 距离　 形状　 第31课时┃ 平移与旋转 考点2　旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 8 70° 第31课时┃平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 相等 方向 全等 旋转中心 旋转角 第31课时┃ 平移与旋转 豫 考 探 究 ?　热考　平移和旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 6 第31课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 第31课时┃平移与旋转 当 堂 检 测 ?　检测考点1　图形的平移 B 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 第31课时┃ 平移与旋转 ?　检测考点2　图形的旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 第31课时┃平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 第31课时┃平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 解 第31课时┃ 平移与旋转 ?　检测考点3　平移、旋转的作图 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 第31课时┃ 平移与旋转 考点聚焦 豫考探究 当堂检测 解 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1．△ABC向右平移了3 则点A移动的距离是(　　)不能确定将正方形ABCD向下平移5 得到正方A′B′C′D′，A，B，C，D的对应点分别是A′则下列说法中不正确的是(　　)＝BB′＝A′B′.正方形ABCD与正方形A′B′C′D′的形状相同大小不相等正方形ABCD与正方形A′B′C′D′是全等形 【归纳总结】平移有两个重要　　　　和　　　　平移不改变图形的　　　　和大小(即平移前后的两个图形全等)；对应线段平行且相等对应角　　　　；经过平移两个对应点所连的线段平行且相等. 如图31－1在中＝30°，将△AOB绕点O逆时针方向旋转100°得到△OA则∠A的度数为　　　　. 2．如图31－2的斜边AB＝16绕点O顺时针旋转后得到则的斜边A′B′上的中线C′D的长度为　　　　. 【归纳总结】旋转有两个重要的因素：旋转的　　　　和角度.旋转前后的两个图形是　　　　形；通过旋转图　　　　　沿相同的方向旋转了同样大小的角度即对应线段间的夹角等于　　　　；对应点到旋转中心的距离　　　　. 注意运用对应线段相等＝A′D. 解 析 例 [2012·河南] 如图31－3在中＝90＝6＝8把△ABC绕AB边上的点D顺时针旋转90得到△A′B′C′交AB于点E.若AD＝BE则△A′DE的面积是　　　　 方法点析 1．利用“平移前后的两个图形全等”平移前后对应线段平行且相等”是解决平移问题的基本方法；求一个图形旋转后、平移后的图形的某点的坐标一般应把握三点：一是根据图形平移、旋转的性质；二是利用图形的全等关系.1．如31－4将四边形ABCD先向左平移3个单位再向上平移2个单位那么点A的对应点A的坐标是(　　)(6，1) B.(0，1) C.(0，－3) (6，－3) 2．将两块大小相同30°角的直角三角板(∠BAC＝∠B′A′C＝30)按图31－5①方式放置固定三角板A′B′C然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90)至图②所示的位置与A′C交于点E与A′B′交于点F与A′B′相交于点O. (1)求证：△BCE≌△B′CF；(2)当旋转角等于30时与A′B′垂直吗？请说明理由. (1)利用旋转角相等可得∠BCE＝∠B′CF从而容易找出全等三角形的条件．(2)在四边形BCB′O中求∠BOB′的度数． 解 析 (1)证明：因为∠B＝∠B′＝B′C＝∠B′CF所以△BCE≌△B′CF.(2)AB与A′B′垂直．理由如下：旋转角等于30即∠ECF＝30所以∠FCB′＝60又∠B＝∠B′＝60根据四边形的内角和可知∠BOB′的度数为36060°－60－150＝90所以AB与A′B′垂直． 3． [2013·成都] 如图31－6在边长为1的小正方形组成的方格纸上将△ABC绕着点A顺时针旋转90(1)画出旋转后的△AB′C′；(2)求线段AC在旋转过程中所扫过的扇形的面积.