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《欢庆》教学-设计第二课时
《欢庆》教学设计第二课时
一、导入： 1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。
2、马上要到国庆节了，我们一起来《欢庆》
二、再读入情 1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。 2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。 3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。
三、识字。 1、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。 2、介绍经验识字： 加一加：大—庆只---帜南---献 编儿歌
四、指导写字： 1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。
2、教师范写，有重点地指导。 “洁”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁，不是衣字旁； “旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致——左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。 3、学生描红临写。
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