小谈激发普通-班后进生学习语文的兴趣.docVIP

2014年11月28日座谈会发言稿： 小谈激发普通班后进生学习语文的兴趣 拉堡中学语文教师 咸计蕾 尊敬的市语文教研领导、县局领导和柳江二中同仁、同事们： 下午好！ 俗话说得好：“人逢喜事精神爽，家逢贵客前景旺。”今天，窗外初冬如春，室内高朋满座，我们拉堡中学迎来了市语文教研领导、县局领导和柳江二中同仁对拉堡中学语文教研组的考核和指导，对于拉堡中学来说是个大喜的日子。当接到参加今天经验交流的安排后，我感到也很惭愧。说实在的，真的是没什么地方值得交流，我跟在座各位一样，做的是份内的事。下面我就谈谈我教这届135班学生的具体做法和心得体会。我的谈话内容是：小谈激发普通班后进生学习语文的兴趣。 一、摸清班情，丈量根底 我带的135班是普通班，最初人数64人。男生近40个。小考语文、数学双科不满60分的有10多个。为了带好班，教好语文，我特别制好表格，调查学生的性格、血型、爱好、粉丝等等，然后综合分析，试着去破解他们语文基础差的原因。当然，这个过程不是一蹴而就的，得耐心，下功夫，花时间。 二、重视上课第一步——导入 摸清班情，丈量学生根底之后，创设各种情境，?是我激发学生的学习兴趣的第二个环节。导入做到位，上课就紧紧地抓住学生的注意力，?激起学生的兴趣，?使他们很快进入学习状态。初一第一节课，我不上课，聊天、讲故事。135班男生多，爱听武打、军事等等故事，我抓住他们的胃口，来个《杨修之