七年级上册第七课 法律初探.pptVIP

一、自主学习达标 法律与道德及其他规则的区别与联系 ② 法律由国家制定或认可 动脑筋： 张大爷年过七十岁，疾病缠身，丧失了劳动能力。他的三个儿子都互相推诿，拒绝赡养张大爷。张大爷只好东筹西借，艰难度日。邻里乡亲纷纷指责张大爷的儿子是“不孝之子”，但他们无动于衷。在乡亲们的支持下，张大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给张大爷赡养费。三兄弟懊悔地说:“早知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决问题。” 同学们，请不要以为挣脱了法律的束缚，就获得了更大的自由，因为它在约束我们的同时，也在保护我们。 练一练： * 1、在学校遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业。 2、在公共汽车上主动给抱小孩的 妇女和老人让座。 3、遵守交通法规，维护公共场所 秩序。 纪律 道德 法律 对号入座： 特殊的，强制性的规则—— 法律 1、? 什么是法律？法律的本质是什么？ 2、法律有哪些特征？（为什么说法律是特殊的行为规范？） 法律最主要的特征是————？ 3、? 法律的作用有哪些？ 4、作为中学生，我们应该怎样对待法律？ （我们怎样维护法律在日常生活中的作用？或我们青少年怎样增强法律意识？） 2、法律的定义：P56 1、法律的特征： ① 掌握国家政权的统治阶级意志的体现。 阶级本质 ② 由国家制定并认可。 产生方式 ③靠国家强制力保证实施，具有强制性。 最主要特征 ④对全体社会成员具有普遍约束力。 3、我国法律的本质： 4、法律与其他行为规则的区别与联系 体现了人民的利益和意志。 宗教戒律 道德规范 纪 律 法 律 适用范围 保障途径 产生方式 国家制定或认可 国家强制力保证实施 全体社会成员 某个单位制定 靠本单位或组织的行政力量 本单位或本组织 约定俗成、自然而成 靠人们的信念习俗社会舆论 范围广，但不同阶级有不同的道德观 宗教组织制定 靠信念的力量和宗教纪律发扬作用 宗教 中学生守则 教育行政部门 在校学生 教育行政力量 法律是一种特殊的行为规范 ①国家创制法律的方式； ②法律最显著的特征： ③国家强制力包括什么： ④法律具有普遍约束力的表现： 你记住了吗 制定或认可 靠国家强制力保证实施 军队、警察、法庭、监狱 法律面前，人人平等 社会 法律本质 奴隶社会的法律 封建社会的法律 资本主义国家的法律 我们社会主义 国家的法律 奴隶主阶级意志的体现 地主阶级意志的体现 资产阶级意志的体现 广大人民利益和意志的 体现 学一学，填一填： 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。 ——我国法律的本质 ① 法律是掌握国家政权的统治阶级 意志的体现。 ——法律的本质 我国立法机关： 全国人民代表大会 及其常务委员会 思考问题： （1）乡亲们对张大爷的三个儿子的指责 属于什么规则在起作用？效果如何？ （2）张大爷的赡养问题最终是怎样解决的？ 法 庭 监 狱 军 队 警 察 ③法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 最主要的特征 姓　　名：陈良宇 性　　别：男 出生年月：１９４６年１０月生 最高职务：原上海市委书记触犯罪名：受贿罪、滥用职权罪 刑　　罚：２００８年４月１１ 日判处有期徒刑18年 陈良宇案件 法律面前人人平等：不论权利大小，地位高低，人人必须遵守法律，违法必究。 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力。 对于法律法规，你了解多少呢？ 请列举与我们的学习和生活关系密切的五部法律法规。 《物权法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《消费者权益保护法 》《治安管理处罚法》 法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生矛盾，多次协商并经他人调解，仍无结果。 双方可以通过什么方式或手段解决上述纠纷？ 法律的手段 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 2010年4月14日下午3时，重庆市第五中级人民法院对文强案进行一审公开宣判。16：45分，审判长当庭宣判：重庆市司法局原党委书记、局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。