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书伴我行，香透我心 涂岭中心小学 潘清华 为了活跃校园文化活动，丰富老师业余生活，抵制不良文化侵袭，配合基础教育新课程改革，推进素质教育，为了开阔老师视野，拓展学生的学习方式，唤起学生的学习热情，激发学生爱心，我校举办首届学生读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动。在此期间，我校教导处、图书馆、语文教研组根据学校实际情况，制定了周密合理的活动方案，并有条不紊地开展了系列活动。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵，同学们“学会读书，与书为友”的热潮高涨，成为了读书节的真正主人。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。?按照活动方案，根据校领导的指导精神，我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作，通过广播站、公告栏等窗口，对该活动的目的进行宣传，在校门口和图书馆张贴《“首届学生读书节”活动倡议书——致学生朋友的一封信》。通过召开全校师生大会、班主任会，号召各班举办“书香伴我成长”主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、制作格言名言牌，营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。在读书节动员大会上，学生会向全校同学提出十个一的要求：为班级献一本好书、每人逛一次书店、课外读一本好书、每人设计一张书签、每人写一篇读书心得、每人写一篇以“书香伴我成长”为主题的征文、每组设计一张手抄报、每班开展一次特色活动、每班组织一次以读书为主题的班会、每班举行一次“经典再现”课文改编话剧表演。在学校领导的引领下、在学生会的倡议下、在图书馆老师和语文老师的辅导下，全校同学都行动起来，校园里掀起了一股浓浓的读书风：开架书库排起了长长的借书队、电子阅览室和图书阅览室坐满了如饥似渴的学生、课室图书角摆满了同学们捐献的图书，课余时间同学们都沉醉在浓郁的书香里。“会读书、乐读书、好读书、读好书”的读书习惯逐步形成了。在本届读书节中，我校开展了一系列活动：举办佳作欣赏会、人物评论会、经典诗文朗诵赛、读书辩论赛、文学社采风、“经典再现”课文改编话剧表演等课外阅读活动；设立班级图书角；组织优秀“书香班级”评选活动；每周开设一节课外阅读指导课，邀请语文科备课组长举办了一场以“我和名著有个约会”为主题的阅读讲座，组织了阅读课教学观摩活动；开展了“书香伴我成长”主题班会；开展了“书香伴我行”主题征文大赛、手抄报设计比赛、读书书签设计比赛。．初步培养了学生良好的阅读习惯、提升了思想修养、陶冶了道德情操、扩宽了思维视野。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”一本本好书，是一扇扇神奇的窗，是一道道智慧的门，让同学们看到了一个魅力无穷的大千世界。书籍，丰富了同学们的知识，开阔了同学们的视野，活跃了同学们的思维，陶冶了同学们的情操，让同学们学会生活、学会思考。同学们在书中目睹了黄河的九曲喷薄、感受了泰山的巍峨古老、见证了长城的雄伟逶拖、领略了金字塔的庄严神秘、看到了巴黎圣母院的阴森冷酷……同学们饱读书本，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹、地球的每一角落一览无余！????2．促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步提高，增强了同学们自尊、自主、自强的意识、健全了同学们独立的人格。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园每一角落都充满了书香气息，校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。在书的影响下，课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，同学们能静心踏实学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范了；在书的影响下，性格忧郁的同学变得活泼开朗了，凡事斤斤计较的同学变得豁达宽容了，自私自利的同学对人对事热心了，同情、关心弱者的意识强了，对生活和学习也有信心和目标了。同学们在读书中思想得到提升，学会了分析问题,明辨是非、美丑、善恶。????我校“首届读书节”活动虽已结束，但读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程，需要我们继续投入极大的热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造更浓厚的读书氛围，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。书是人类进步的阶梯！社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。坚持不懈地读书学习,就会懂得人生的真谛,?充满对美好生活和光明未来的热爱和