七年级语文下册口技_课件语文版.pptVIP

例如： 《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村生活的快乐、自由； 《最后一课》中对小弗郎士的心理活动描写揭示了他的爱国精神。 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征。 　 侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。 最精彩的表演＝ 最复杂的声音 (正面描写) 最简单的道具(侧面描写) 最热烈的观众反应(侧面描写) 　侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？ 不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。 　　主旨： 通过描写一场精采的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 　　特点： 正面描写与侧面描写相结合。 1、? 京中有善口技者。 批注：“善”（开门见山，点明题旨，所谓“善”即擅长之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构上是统领全文的关键字眼。