《提线纸偶》课件_31109.docVIP

《A、用线把筷子垂直固定好。 B、将提线与偶头、四肢连接起来。（线的长短不一样） 5、有了这些链接，纸偶就有了生命，你瞧，它动起来了！要想使表演更精彩，需要准备什么呢？（纸偶、表演人、背景） 6、欣赏学生作品。 三、合作完成（20分） 1、现在考考大家动手、合作与表演的能力了，有信心吗？一起来看看任务要求吧！ （1）根据课前准备的故事，小组合作制作纸偶，一定要分工合作哦！ （2）准备简单的背景、道具。 （3）小组内分角色表演纸偶剧。 四、表演评价（5分） 1、小组合作上台表演指偶剧。 2、同学之间互相评价。 你最喜欢哪个纸偶，为什么？（纸偶造型、色彩） 哪一组的表演最成功？（纸偶角色形象、表演水平，如：纸偶动作、配音等） 3、教师小结。 五、课堂小结（2分） 1、说说这节课你有什么收获？ 2、师小结：通过这节课的学习，我们不仅知道中国偶戏的一些知识，还动手制作了提线纸偶，大家都感受到了偶戏带给我们的快乐！同学们在课余时间可以表演给低年级的小弟弟小妹妹们看看，也可以吧这节课你学到知识是讲给他们听。好，这节课就上到这。下课！ 板书设计： 6、 提线纸偶 提线 偶头 笼腹 四肢 勾牌 《提线纸偶》教学设计 乌尔科中心校 戴月红