〔安全用药〕教学设计.docVIP

《安全用药》教学设计 教学目标： 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 教学重点：学会设计旅行药箱 教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 引入： 播放舞蹈《千手观音》的片段。 1、安全用药-认识药品 1）处方药（prescription drug） 2）非处方药（nonprescription drug） 2、安全用药-学会看药用说明书 用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 3、安全用药的含义 4、学以致用：设计旅行药 5、小结 表述交流，举例 思考回答： 什么是处方药和非处方药？ 得出结论 这两类药主要的区别？ 得出结论 进行区分处方药和非处方药的练习 思考回答： 怎样分辨中、西药？ 阅读药物说明书，分析回答哪些事项对安全用药十分重要 了解不安全用药的后果（课件显示） 观看滥用抗生素的视频，分析回答对自己有什么启示？ 介绍家庭药箱有什么药，主要是预防什么病？放置在哪里？ 学生发表自己的看法 知道安全用药 以小组为单位进行设计 汇报展示 创设情景：你知道邰丽华是什么原因导致听力丧失的吗？她是小时候生病，因用药不当导致听力丧失，从而导入新课。 组织学生看图片 引导学生分析问题、讨论问题、进行练习、及时评价 指导学生阅读说明书 出示不安全用药的危险事例 播放滥用抗生素的视频，引导学生分析 质疑：你家有家庭小药箱吗？ 小结：出示具体含义（课件显示） 巡视指导 展示学生的设计，及时评价 组织学生请在场的家长对小组设计的药物清单进行评价 安全用药，关爱生命