〔小型景园设计〕教学大纲.docVIP

上海思博职业技术学院 《小型景园设计》教学大纲 [艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用] 二〇〇七年十一月制订 《小型景园设计》教学大纲 一、本课程教学目的 本课程是环艺专业学生的专业必修课，通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计所涉及的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的直接关系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相 互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正作到理论联系实际，培养出有一定素质的具有环境景观设计能力的人才。 二、适用专业 07级艺术设计专业环境艺术设计方向 三、前设课程 autoCAD2000、3DMAX6.0、手绘效果、工程图学 四、总教学时数 学时数：98学时 五、教学内容及教学要求 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 小型景园概论 理论教学 1 园林景观设计标准及规范 2 环境景观速写(包括建筑、水体绿化、雕塑等) 工具：钢笔、 针管笔 3 进行环境景观单体设计(雕塑、水景植物绿化、路灯等) 钢笔淡彩 4进行不同功能的景园设计(平面、立面图、效果表现图) 5 实际应用能力以及上机操作 空间概念的形成，平面尺度的把握，细节的处理，从理论到实践的完整过度，体现整体方向的定 位，动手和动脑的相互 结合。 12 实践项目 导学生完成CAD总平面，辅导学生完成CAD导入PHOTO的基本操作及图层问题 总平面上色及掌握PSD的格式用法，PSD的植物如何用在总平面中实施 PHOTOSHOP的操作，循序渐进的方法，图纸导入。 12 2 园林景观设计标准及规范 理论教学 按照国家建筑规范制图方法 规范制图 6 实践项目 图库的讲解及说明 遵循国家规范 12 3 进行不同功能的景园设计(平面、立面图、效果表现图) 理论教学 图纸的不同空间讲解 讲解 6 实践项目 绘制平面，分析，立面，效果图等多种图纸，熟练掌握及每张图纸的作用 相互影响和衔接方式不同的变化 14 4 .实际应用能力以及上机操作 理论教学 熟练CAD快捷方式 掌握规范 6 实践项目 图纸空间 掌握规范 12 5 机动内容 平时测验 随堂进行 6 期末复习 答疑形式 12 学 时 合 计 98 平时作业 手绘总平面图草图方案（三张方案） 根据手绘总平面图草图方案画出剖面图（三个方案） 教学方法、教学手段和教具 前三周为理论与实践课程的结合，采取以指导和观摩相结合的方法，而且在课堂上穿插练习，其间要利用有限的时间，使技法在图纸上运用自如，另外增加同学们对大师作品的感性认识，提高自己的审美趣味和作品的品位。后三周只要为实践课程，学生以上机操作为主，教师针对学生出现的问题加以辅导，并且每周要有评讲作业的时间。 教师应采取幻灯、录象及计算机设计教学，让学生直观了解。 考核要求 1、各种成绩所占比例 平时表现：10%； 方案：30%； 电脑效果图：10%； 施工图图纸：50%； 2、考核要求： A完成一套完整的施工图：必须具备内容包括一整套施工图纸，（包括平面图，立面图，剖面以及节点大样图等。各个主要元素的平面图和立面图。最终做成A3大小文本。 3、考试方式： 大作业 4、评分标准： 优秀：1.设计方案合理，图纸表达完整无误，画面整体，具有独创性，符合区域性体系标准要求。 2.基本思路正确，表现形式出色，熟悉园林景观设计标准及规范。 良好：基本达到上述要求。 中等：能够完成设计图要求。 及格：基本完成设计图要求及内容。 不及格：未达到上述要求。 八、教材及参考资料 教材：《景观设计师便携手册》 尼古拉斯·T·丹尼斯 中国建筑工业出版社 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 制订 年 月 审核 年 月 审批 年 月 3