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三角形的全等及其应用 在中学教材中，关于三角形全等有以下判定公理： 　　(1)(简写成“SAS”)． 　　(2)(简写成“ASA”)． 　　(简写成“AAS”)． 　　(3)(简写成“SSS”)． 　　关于直角三角形有： 　　(4)(简写成“HL”)． 　　利用全等三角形，我们可以得到有关角平分线、线段的垂直平分线、等腰三角形的许多重要性质，在本讲中将直接利用这些性质． 　　借助于全等三角形的知识，我们可以研究很多关于角和线段相等及不等问题、关于直线平行与垂直问题． 　　1 如图2-1所示．∠1=∠2，∠ABC=∠DCB．求证：AB=DC． 　　(或角)相等，最常用的方法是探究所求证的线段(或角)分别在一对可证的全等三角形之中．本题的AB，DC分别属于两对三角形△ABE和△CDE及△ABC和△DBC．经分析可证明△ABE≌△CDE． 　　1=∠2， 　　ABC=∠DCB，而 　　EBC=∠ABC-∠1， 　　ECB=∠DCB-∠2， 　　EBC=∠ECB．在 　　ABC及△BCD中， 　　ABC=∠BCD， 　　EBC=∠ECB，BC=BC， 　　ABC≌△DCB(ASA)， 　　 AB=CD． 　　AB，CD也属于两个(事实上)全等的△ABE和△DCE，因此也可直接证明这两个三角形全等． 　　2 如图2-2所示．△ABC是等腰三角形，D，E分别是腰AB及AC延长线上的一点，且BD=CE，连接DE交底BC于G．求证：GD=GE． 　　GE，GD分别属于两个显然不全等的三角形：△GEC和△GBD．此时就要利用这两个三角形中已有的等量条件，结合已知添加辅助线，构造全等三角形．方法不止一种，下面证法是其中之一． 　　E作EF∥AB且交BC延长线于F．在△GBD及△GEF中， ∠BGD=∠EGF(对顶角)， ① 　　B=∠F(两直线平行内错角相等)． ② 　　B=∠ACB=∠ECF=∠F，所以，△ECF是等腰三角形，从而EC=EF．又因为EC=BD，所以 BD=EF． ③ 　　由①，②，③ △GBD≌△GEF(AAS)， 　　 GD=GE． 　　 　　(1)D作DF∥AC，交BC于F．可用同样方法证明△GFD≌△GCE(图2-3)． 　　(2)D作DF⊥BC于F；过E作EH⊥BC于BC延长线于H，可证明△GFD≌△GEH(图2-4)． 　 　　3 如图2-5所示．在等边三角形ABC中，AE=CD，AD，BE交于P点，BQ⊥AD于Q．求证：BP=2PQ． 　　BP，PQ在Rt△BPQ之中，只要证明∠BPQ=60°(或∠PBQ=30°)．然而，∠BPQ是△ABP的一个外角，所以∠BPQ=∠PAB+∠PBA．但∠A=∠PAB+∠PAC=60°，若能证明∠PBA=∠PAC，问题即能解决，这两个角分别在△ABE与△CAD中，可以证明这两个三角形全等． 　　ABE与△CAD中， 　　EAB=∠DCA=60°，AB=CA，AE=CD， 　　所以 △ABE≌△CAD(SAS)， 　　ABE=∠CAD． 　　BPQ是△ABP的外角，所以 　　BPQ=∠PAB+PBA=∠PAB+∠CAD=60°． 　　Rt△BQP中，∠BPQ=60°，∠PBQ=30°，所以BP=2PQ(在Rt△BPQ中30°角的对边等于斜边的一半)． 　　ABP=∠CAD后，进而把注意力集中到△ABE与△CAD中，这里，可适当利用几何直观感觉，启发我们寻找有希望全等的三角形，例如虽然△ABP与△APE都含欲证的角，但只需观察即可知，这两个三角形无望全等． 　　4 如图2-6所示．∠A=90°，AB=AC，M是AC边的中点，AD⊥BM交BC于D，交BM于E．求证： ∠AMB=∠DMC． 　　1 从图形观察∠AME与∠DMC所在的两个三角形△AME与△DMC显然不全等，但是这两个三角形中有其他相等元素：AM=MC．若能利用已知条件在现有的三角形中构造出新的对应相等的元素，形成全等三角形，这是理想不过的事．由于∠C=45°，∠A=90°，若作∠A的平分线AG，则在△AGM中，∠GAM=45°=∠C．结合求证中的∠AMB=∠DMC(这当然不能作为已知，但在分析中可以“当作已知”来考虑，以便寻找思路)，我们可以断言△AGM“应该”与△CDM全等！为此，只要在这两个三角形中求得一组边相等即可．图形及条件启发我们可考虑去证明△AGB≌△CDA． 　　1 作∠BAC的平分线AG，交BM于G．在△AGB与△CDA中，因为 AB=CA，∠BAG=∠ACD=45°， 　　ABG=90°-∠AMB， ① 　　MAD=90°-∠EAB． ② 　　Rt△MAB中，AE⊥BM，所以∠AMB=∠EAB．由①，②，∠ABG=∠MAD，所以 △AGB≌△ADC(ASA)， 　　AG=CD． 　　AM