第4章第一节仪容仪表.docVIP

学校名称 唐山劳动技师学院 授课地点 授课序号 授课题目 第四章 第一节 仪容仪表礼仪（2） 授课学时 1 所用教材、教参、习题册 《现代公关礼仪规范教程》《礼仪规范教程》 教学教具、挂图 课本 ， ppt 《社交礼仪实用教程》 授课时间 授课班级 班级出勤 班级课堂上课情况 教学目标 （目的要求） 1.了解学生个人礼仪的基本内容。2.仪容仪表礼仪注意的方面。3.培养学生良好的仪容仪表礼仪。 教学方法 讲授法 案例启发法 教学 重点 难点 重点： 1.个人礼仪基本内容 2.仪容仪表注意要点 难点：如何在实际生活中更好的体现仪容仪表礼仪 解决方法 利用案例引导学生。 新 课 提 纲 选择服装四要素： 1、符合身份 2、区分场合（面试：服饰60%，言谈40%） 3、遵守成规： 4、巧用配饰 着装TPO原则 T：time 时间 P：place 地点 O：occasion场合/object 目的 任课教师 胡媛媛 年 月 日 教研主任签字： 年 月 日 课后小结 改进措施 教案评价 自评等级 教研主任 评价等级 教 师 教 学 环 节 教学环节时间分配 教 学 主 要 内 容 教学设计 组 织 教 学 （2分钟） 检查出勤 养成学生的良好习惯 复 习 旧 课 （3分钟） 什么是个人礼仪？ 个人仪容仪表等方面重点要注意的事项 温故知新 新 课 导 入 （3分钟） 上节课我们介绍了个人仪容仪表等方面重点要注意的事项中的第一点：整洁干净，今天要接着说第二点：服饰得体。 教 学 内 容 （27分钟） 2、服饰得体：服装不仅要保暖，而且要提升气质，衣服无所谓好看只能说谁穿好看。 选择服装四要素： 符合身份 区分场合（面试：服饰60%，言谈40%） 遵守成规： ⑴西服 ★ 两件套 （上衣，西裤） （男）★三件套 （上衣，西裤，马甲） ★ 3个3 ⅰ三大忌：西服袖口商标不剪 袜子颜色应穿深色棉袜 穿夹克打领带 ⅱ三色：领带，衬衣，西服不能超过3种颜色的 ⅲ三一定律：公文包，腰带，皮鞋颜色一致 ★衬衫袖口一定要比西服长出一公分，领子同样 ★领带长度到皮带扣处为宜，领带夹在衬衫3-4,4-5扣之间 ★穿西装口诀：系上不系下，系中是潇洒，系下是流气，全系是土气 ★穿皮鞋，深色 ⑵裙服：（职业女装） 4忌：穿裙服不穿袜子 袜子有问题点指甲油或缝上，（备袜子） 穿套装，穿凉鞋 黑色短皮裙 ⑶制服：空姐，银行职员，警察 巧用配饰：包括手表，项链，戒指，眼镜，包，纱巾，帽子，腰带，手镯等，最多有6个点的配饰，身上的颜色在正式场合不能超过3样，花色衣服除外。 知识链接 色彩产生的某种象征性 最能产生信任的服装搭配 领带的几种打法 西装、领带、领结的起源 案例分析 西装男士 着装失误影响企业发展 维护好个人形象 着装TPO原则 T：time 时间 P：place 地点 O：occasion场合/object 目的 T：不同时段着装不同，春夏秋冬，早晚都不一样。 如：白天工作，正式服装；晚上酒会，晚礼服 P：因地制宜，有“现场感” 家，休闲；海边，泳装 O：目的是什么，是为了庆贺还是慰问。 婚礼，明艳，欢快潇洒的服装；丧礼，深色、素色 思考：一位男士在酒后应朋友之约着休闲装参加舞会，你能说说有什么不妥之处吗？ 知识延伸 1.（女）礼服：大礼服，小礼服，常礼物怎用使用？ P六十七 2.戒指的佩戴 左手：食，尚未恋爱，求偶 中，心有所属，正在恋爱 无，订婚或结婚 小，独身主义 中，无，已婚且夫妻感情很好。 大：不能戴戒指（扳指） 右手无名指：修女 小结 根据自己年龄、身份、职业、形体选择服装，并根据TPO原则挑选最合适自己的。作为学生，应有自己的穿衣风格和原则，让自己去依附于时尚，就会丧失原本属于个人的美。 P75 P124绿 P127绿 P六十七 P123绿 P128绿 P六十二 名言警句： 你永远没有第二次机会给人留下美好的第一印象