浅谈中职教育中如何规划职业指导工作.docVIP

　　浅谈中职教育中如何规划职业指导工作 浅谈中职教育中如何规划职业指导工作 一、中职职业指导背景 　　中职职业指导工作应当贯穿于学生入校、学习、实践、回校、即将实习、企业试用期的整个过程中。 　　二、全程化职业指导过程 　　1.学生入校环节 　　本阶段学生结束中学义务教育阶段，正式步入职业院校，开始技术能力的学习，对于自身和行业的了解都不甚清晰。因此，此阶段的本文由.L.收集整理课程设置应着重以了解自身性格、爱好、职业倾向以及行业解析为主。设置的课程类型为施测和解释测验以及行业分析。 　　2.在校学习环节 　　本阶段学生已经入校并结束了入校后的自我了解与行业了解课程，对自己的职业方向有了明确的认识，适应了技能操练为主的学习方式，并且根据自己的倾向调整了合适的专业。对职业的发展和本专业的工作流程和详细内容有着强烈的好奇心和求知欲。因此本阶段的课程设置应着重以行业案例分享、规划职业生涯和人生规划为主。设置的课程类型为成功案例分析、人生规划以及职业生涯选择。 　　3.实践环节 　　本阶段学生经由学校安排赴企业进行工学结合实践学习，在此期间学生会再次面临学习转型，并逐渐适应从学习技能到应用技能的日常工作转变。学生们会深入企业，亲身经历工作的所有环节，不仅学习技能的使用，还需涉猎如何与不同类型的社会人相处、如何获得同事的青睐、如何在企业中进行个人的发展方向选择、企业的工作方式等。因此本阶段的