导学案-----搭配.docVIP

东莞市养贤学校 二 年级数学导学案 上课时间： 2015-11-24 设计者： 赖华莹 　 学习小组： 小组评价： 教师评价： 课 题 搭配 课型 公开课 学习目标 学生在观察,猜测,操作的活动中,能够进行有序思考,做到不重复,不遗漏. 感受数学与生活的密切联系,引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题,学会表达解决问题的大致过程. 在小组合作的数学活动中使学生养成与人合作的良好习惯. 重点 自主探究,掌握有序排列,巧妙搭配的方法,用所学知识解决实际生活的问题. 难点 怎样排列可以不重复,不遗漏.理解简单事物搭配中的有序,无序的不同. 课前准备 数字卡片,合力小组学习表格,多媒体课件。 课时安排 1 课时 学 案 合 作 探 究 反 馈 测 评 一，情景创设。 数学广角的城堡可真漂亮,我们走近点!哎呀,大门上的星星钥匙怎么落到地上了?咱们帮忙安装上吧! 二，合作探究我快乐。 哦,数学广角可真美,我们先到数字城堡看一看吧! 狮子大王提醒我们:密码是由1,2,3其中的两个数拼成的两位数,每个两位数的十位和个位上的数字不一样.你认为密码会是多少呢? 请同学们小组合作,拿出数字卡片,把摆出来的结果填写在下面的表格中,有多少组就写多少组. 三,达标 3,数学广角的风景如此美丽,我们一起合影留念吧. 3名同学坐成一排合影,有( )种坐法呢? 拓展延伸 小朋友们,握下手回到座位上吧!每两个人握1次手,3人一共握几次手?其实这是下节课的内容,我们留到明天再来数学广角研究吧! 总结评价 今天的学习,我_______________________________________________,我在___________________方面表现很好，在__________________方面表现不够好，今后要______________________________