第1单元备课〔长春版二年级语文〔下〕〕.pptVIP

* 有利于学生运用迁移规律主动地认识更多的汉字，能使识字和认识事物有机的结合起来 。 难 点 理解汉字字形与字义的关系。 理解反义词组意思并会运用 。 字的多义性并会灵活运用 。 情感态度 了解汉字特点，感受汉字魅力， 认识到汉字的奇妙。 教学目标、重难点汇总 想象文中描写的景象，丰富学生的想象力。 1、学习生字 2、朗读背诵韵文 1.认识7个生字，会写8个生字。 2.朗读、背诵韵文。 3.想象文中描写的景象，丰富学生的想象力。 汉字家园（一）4 正确理解“倚靠”和“依靠”，“杰作”“杰出”“显著”等词语的意思。 1、学习生字词，了解句子的意思。 1.认识15个生字，会写8个生字。 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思，理解词义以及不同的字义。 汉字家园（一）3 区分“进步”和“落后”，“前进”和“后退”这两组反义词。 1、学习生字。 2、了解这几组意思相反的词语。 1.认识6个生字，会写8个生字。 2.理解6组意思相反的词语。积累词语。 3.了解反义词的特点，感受汉语言的魅力。 汉字家园（一）2 了解字形和字义之间的联系。 1、识记汉字。 2、了解字形和字义之间的联系。 1.认识9个生字和1个部首，会写9个生字。 2.了解字形和字义之间的联系。 3.了解汉字故事，激发学生对汉字的热爱。 汉字家园（一）1 教学难点 教学重点 教学目标 课 题 单元知识点、训练点梳理 1、了解反义词的特点，再说一些学生知道的反义词。 2、收集带有反义词的成语。 3、识字交流，说说自己识字的方法和途径。 积累书中出现的词语，特别是带有反义词的成语。 词语读得正确 1、结合书中的插图理解6组反义词的意思。会用简单的词语造句。 2、课后读一读中的词语 3、课后写一写中的词语。 4、带有反义词的成语。 1、认识6个汉字，会写8个汉字。 2、字音：宾、险 3、字形：危 4、书写：前、危、险 5、复习三拼音 汉字家园（一）2 1、写一写、画一画。 2、讲汉字的故事。 3、收集会意字，写一写、画一画。 4、收集汉字的故事或者根据自己的理解讲一讲汉字的故事。 背诵积累课后的成语、词语。 1、课后读一读中的词语 2、课后写一写中的词语。 1、认识汉字9个，会写9个 2、偏旁：车字旁 3、字音：“灾”是平舌音，“涉”“斩”是翘舌音。 4、字形：“突”“涉”“斩” 5、书写：车字旁 6、侧重结合汉字字理理解汉字的意思，会组词。 汉字家园（一）1 扩展活动 背诵积累 朗读要求 词语 生字 课 题 1、观察水果；读读描写水果的句子和短文。 2、词语搭配 3、和同学或者家人玩“我说你猜”的游戏。 4、有能力的学生写一写自己喜欢的水果。 背诵韵文，积累韵文中出现的和课后的词语。 字音读准，自然停顿，有感情的朗读。 最好做到边读边想象。 1、带有生字的词语，会用简单的词语造句。 2、课后读一读中的词语 3、课后写一写中的词语。 1、认识7个汉字，会写8个汉字。 2、字音：诱、熟、瓤。“熟”是多音字 3、字形：满、黑、尝、眼 4、书写：南、尝 5、笔顺：黑 6、部首：黑、鼻 汉字家园（一）4 1、了解一字多义，进行接力游戏。 2、查字典了解“白”以及其他汉字的多个意思。 3、运用书中的词语在造句。 积累书中出现的词语。 词语句子读准确。 可以注意一下本课出现的书名号，只让学生了解即可。 1、理解词义，会用简单的词语造句。 2、课后读一读中的词语 3、课后写一写中的词语。 4、区别“依靠”“倚靠”。 1、认识15个汉字，会写8个汉字。 2、字音：质、传、著，“依、倚”正音 3、字形：“坚”与“竖”区别，“省”下面是一横 4、注意本课的三拼音节，继续巩固复习 汉字家园（一）3 单元知识点、训练点梳理 灵气 悟性 智慧 字理识字 独特性格 演示字理演变过程 对比区分形近字 播放动画猜字 动手写一写画一画 讲讲汉字的故事 字理识字 图文对照、看图说话 结合生活实际 了解反义词的一些规律 用反义词练习说话 说说自己知道的其他的反义词 反义词组识字 *