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刘志萍任务表单:个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部
(组织) S 优势 W 劣势 能积极团结,和同事做到资源共享,参与学校课题研究和课改实验,做到自主创新。 理论联系实际不够,不能将所学知识巧妙的与实际教学相结合。
工作中缺乏热情,持久性不强。 外部
(环境) O 机遇(庆幸条件) T 威胁(挑战) 参与区教育系统集中培训学习和片区内的联片教研,观课、议课、评课等活动,在活动中积极组织、学习、交流、反思、总结,以不断提高自身的业务水平。 自己的文字功底较浅,还需要加倍努力。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
专业技能方面比较突出,尤其是网络学习和微课教学。 不善于总结和反思。 E——抓(机遇) D——御(威胁) 抓住课题课改机会,充分利用小组建设契机,努力改进教育教学水平,提高自身素质,做一名人民满意的教师。 调整状态,进入最佳
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